物理八年级上教科版1.3活动-降落伞比赛课件介绍.pptVIP

五、时间及测量： 1、基本单位： 秒 符号：s 练习：10min= s 1.5h= s 课前复习 竞赛通知 定于本周星期六举办降落伞飞行比赛。请自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码。伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高度处落下，在空中滞留时间最长者胜。 探究问题：降落伞在空中滞留时间 与什么因素有关？ 3.设计记录数据的表格: 4.进行实验，收集实验数据记录: 5.实验数据分析： 5.实验数据分析: 5.实验数据分析: 5.实验数据分析: 5.实验数据记录: 动脑思考：测量技巧 怎样测不规则图形的面积？ 其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms） 1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 2、时间测量常用工具：停表（秒表） 学会 停表（秒表）读数 1h=60min=3600s 注意：光年不是时间的单位 其它工具：时钟、手表、日晷、沙漏等 右边停表的时间为： 37.6s 解析：分针超过 30s，故分针 读30s.秒针指到 7.6s 因此，该时间 是37.6s 600 5400 1.3 活动：降落伞比赛 2015.9.9 实验探究的七个主要环节有哪些？ 提出问题 猜想与假设 设计实验，制定计划 进行实验，收集数据 分析论证，得出结论 合作交流 评估 物理活动小组 进行猜想： 3.可能与降落伞的伞绳长有关 1.可能与降落伞的形状有关 2.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总质量有关 自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码。伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高度处落下，在空中滞留时间最长者胜。 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让其中某一个变量改变数值，而保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法 控制变量法 “研究谁，谁就变” 设计实验、制定方案： 1.选择器材：不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞； 测量的仪器： 米尺、秒表、天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格: 温馨提示： 书P17页 降落伞滞留的时间 降落伞总重量 降落伞的高度 降落伞的面积 降落伞的形状 降落伞伞绳长 实验次数 9.24s 20g 6m 1m2 正方形 1.5m 6 5.83s 20g 3m 1m2 正方形 1.5m 5 5.81s 20g 3m 1m2 正方形 1m 4 4.91s 30g 3m 1m2 圆形 1m 3 5.82s 20g 3m 1m2 圆形 1m 2 3.67s 20g 3m 0.5m2 圆形 1m 1 降落伞滞留的时间 降落伞总质量 降落伞的高度 降落伞的面积 降落伞的形状 降落伞伞绳长 实验次数 9.24s 20g 6m 1m2 正方形 1.5m 6 5.83s 20g 3m 1m2 正方形 1.5m 5 5.81s 20g 3m 1m2 正方形 1m 4 4.91s 30g 3m 1m2 圆形 1m 3 5.82s 20g 3m 1m2 圆形 1m 2 3.67s 20g 3m 0.5m2 圆形 1m 1 降落伞滞留的时间 降落伞总重量 降落伞的高度 降落伞的面积 降落伞的形状 降落伞伞绳长 实验次数 比较(1) (2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大, 伞在空中滞留的时间越长。 9.24s 20g 6m 1m2 正方形 1.5m 6 5.83s 20g 3m 1m2 正方形 1.5m 5 5.81s 20g 3m 1m2 正方形 1m 4 4.91s 30g 3m 1m2 圆形 1m 3 5.82s 20g 3m 1m2 圆形 1m 2 3.67s 20g 3m 0.5m2 圆形 1m 1 降落伞滞留的时间 降落伞总重量 降落伞的高度 降落伞的面积 降落伞的形状 降落伞伞绳长 实验次数 比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落 伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大, 伞在空中滞留的时间越短。 9.24s 20g 6m 1m2 正方形 1.5m 6 5.83s 20g 3m 1m2 正方形 1.5m 5 5.81s 20g 3m 1m2 正方形 1m 4