13071510 周时期家庭、学校、社会礼仪教育的主要内容研究.docVIP

西周时期家庭、学校、社会礼仪教育的主要内容研究 呼伦贝尔学院教育科学学院 闫坤 【摘要】西周时期的礼仪教育在我国礼仪制度史上占据着重要地位，对中华民族的传统文化影响巨大，为中华民族成为“礼仪之邦”奠定了坚实的基础。周礼在礼仪制度建设上取得的较高建树，与其礼仪教育制度密切相关。西周的礼仪教育最早开始于灭商之前，灭商之后对其进行系统整理，使之趋于制度化。其主要形式有三种，即家庭教育、学校教育与社会教育。其中，有很多做法对于当今的学生教育仍有重要的指导作用和借鉴意义。 【关键词】西周时期 礼仪教育 礼仪制度 西周时期对“礼”极为重视，被认为是文物周公治理天下以及周人从政的精髓要义。在“以礼治国”思想的影响下，西周王朝对夏商时期的礼仪制度加以修善，逐渐形成了一套比较系统、完善的礼仪制度，世人所称为“周礼”，因此，这一时期被看作是我国礼仪制度史上的鼎盛时期。西周灭亡以后，其礼仪制度中的精髓要义被儒家学者所传承，并随着儒家政治地位的不断攀升，影响深远。西周时期在礼制上所取得的辉煌成就，不仅与西周圣贤“制礼作乐”有关，更有赖于这一时期完善、有效的礼仪教育制度。 一、西周时期的家庭礼仪教育 周人非常重视家庭教育，并认为是“治国平天下”的根本所在，《礼记·大学》中就明确提出了“欲治其国，先齐其家”的观点。家庭教育主要针对的对象是学龄前