4月全国自考《教育计与测量》试题.docVIP

全国2006年7月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码：00452 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是（ ）。 A．客观性 B．间接性 C．全面性 D．准确性 2．以下数据中,可以进行加、减、乘、除运算，以便对不同个体的测量结果进行比较的数据是（ ）。 A．称名变量数据 B．顺序变量数据 C．等距变量数据 D．比率变量数据 3．某生在数学测验中的四次成绩如下：X1=100分，X2=100分，X3=90分，X4=30分，其Mdn为：（ ）。 A．100分 B．95分 C．90分 D．80分 4．已知8个数据X1=10，X2=20，X3=30，X4=40，X5=50,X6=60，X7=70，X8=80，为（ ）。 A．30 B．40 C．50 D．60 5．已知两列变量间的积差相关系数为0，这表示它们之间（ ）。 A．无直线关系，也无共变关系 B．无直线关系，但有共变关系 C．无曲线关系，也无共变关系 D．无曲线关系，但有共变关系 6．不属于组内常模的是（ ）。 A．年龄常模 B．离差智商常模 C．百分等级常模 D．标准分数常模 7．下列各百分等级区间对应的原始分数区间最大的是（ ）。 A．PR=10