第三章高考链接卷.docVIP

第三章高考链接卷 满分100分，用时90分钟 基础巩固 站起来,拿得到! 一、选择题（每小题2分，共52分） 1.(2005上海高考，23)下列生命现象中不伴有ATP消耗的是（ ） A.神经冲动的传导 B.含羞草受到刺激小叶合拢 C.葡萄糖在小肠中被吸收 D.根尖生长点细胞有丝分裂 答案：B 解析：ATP是生物体内的直接能源物质，即生物体内各项生命活动所需要的能量都是直接来自ATP的水解。在题目给出的选项中，神经传导、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖和根尖细胞有丝分裂都需要消耗ATP。 2.(2005上海高考，20)生长在自然保护区北坡的野生稻，其叶片的两个主要生理功能是（ ） A.吸收矿质元素和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.吸收水分和光合作用 D.吸收水分和蒸腾作用 答案：B 解析：植物叶肉细胞中的叶绿体，能进行光合作用制造有机物；同时植物体内的水分能通过叶表皮上的气孔，散失到大气中（蒸腾作用）。以上是绿色植物叶片具有的两个主要生理功能，与植物的种类、生活环境（北坡）无直接关系。 3.(2005江苏高考，5)蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（ ） A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧 C.高温、干燥、高氧 D.高温、湿度适中、高氧 答案：B 解析：蔬菜和水果不断地进行呼吸作用，消耗含有的有机物，要想保证有机物尽量少地消耗，需要降低呼吸作用。温度能够影响酶的活性，所以低温、低氧，能够降低呼吸作用。而保鲜则需要适宜的湿度，不同的蔬菜、水果需要的湿度不同。 4.(2005江苏高考，8)下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是（ ） A.无光合作用，有呼吸作用 B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C.无呼吸作用，有光合作用 D.光合作用与呼吸作用都不进行 答案：B 解析：光合作用和呼吸作用是绿色植物进行的两项重要的生理作用，两者的物质变化正好相反，当CO2表现为既不吸收也不排出（P点）时，说明光合作用与呼吸作用达到动态平衡。 5.(2005广东高考，4)叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（ ） A.在层析液中的溶解度最小 B.在层析液中的溶解度最大 C.分子量最小 D.分子量最大 答案：A 解析：叶绿体中的色素不溶于水但能溶于有机溶剂。色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，这是四种色素被分离的原因。 6.下列有关植物所需的几种矿质元素与光合作用关系的叙述，错误的是（ ） A.N是叶绿素的成分，也是光合作用过程中所需酶的成分 B.Mg是叶绿素的组成成分 C.P有参与光反应中ATP形成的作用 D.C是叶绿素和酶的成分，也参与光合作用的过程 答案：D 解析：C是叶绿素和酶的成分，但不参与光合作用的过程。 7.(2004广西高考，31)在无氧条件下，高等植物利用葡萄糖进行呼吸作用最后形成（ ） A.CO2和H2O B.CO2和酒精 C.乳酸 D.丙酮酸和CO2 答案：BC 解析：根据无氧呼吸公式，高等植物的无氧呼吸终产物为CO2和酒精或乳酸，因为不同的细胞中与无氧呼吸有关的酶系统不同。 8.(2004上海高考，19)在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是（ ） A.有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体 B.高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 C.有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 D.有氧呼吸的强度晚上比白天强 答案：A 解析：呼吸作用三阶段分别是：第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和［H］，同时产生少量能量，这一阶段在细胞质基质中进行；第二阶段是丙酮酸与水起反应生成CO2和［H］，同时产生少量能量；第三阶段是前两个阶段产生的［H］传递给氧，与氧结合生成H2O，同时生成大量能量。第二、三阶段都是在线粒体中进行的。高等植物也能进行无氧呼吸，如玉米胚进行无氧呼吸产生乳酸，苹果无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。有氧呼吸的强度与温度、含氧量有关，白天气温较高，植物光合作用产生氧气，使大气中含氧量略有上升，因此有氧呼吸的强度晚上比白天弱。 9.(2005上海高考，7)将盛有一定浓度蔗糖溶液的透