上学期七年级数学教计划(易守玉).docVIP

岳阳市第十中学2013年上学期七年级数学教学计划 七年级数学备课组：易守玉 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为知道思想，在教学的同时，渗透情感教育。? 二、教学目标 1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；? 2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；? 3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；? 4、让学生掌握数学基本知识和技能? 三、学生情况分析 本学期我继续担任七年级163、169班的数学教学工作。通过上学期的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。上期末数学163班平均分95.2分，169班平均分为87.9分；。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。 四、教材分析? 本册教材是在新《课标》的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。 本次教材更名为《义务教育课程标准试验教科书·数学·七年级上册》这样更名体现了九年义务教育的一贯制，教学时要注意九年数学教学的连贯性。本册教材共分为六章26节。 具体章节如下： 第一章：二元一次方程组 2.1二元一次方程组；2.2二元一次方程组的解法；2.2.1代入消元法；2.2.2加减消元法；2.3二元一次方程组的应用 ； 第二章：一元一次不等式组 1.1一元一次不等式组；1.2一元一次不等式组的解法；1.3一元一次不等式组的应用 第三章 平面上的位置关系和度量关系 3.1平面直线的位置关系 ；3.2图形的平移；3.3平行线的性质与判定；3.4垂线的性质与判定； 第四章 多项式 4.1多项式；4.2多项式的加减； 4.3多项式的乘法；4.4乘法公式 第五章 轴对称图形 5.1轴反射与轴对称图形；5.2线段的垂直平分线；5.3三角形； 5.4三角形的内角和；5.5角平分线的性质；5.6等腰三角形； 5.7等边三角形 ； 第六章 数据的分析与比较 6.1加权平均数 6.2极差、方差6.3两组数据的比较 每一节配有A、B两组习题，每一章配有A、B、C三组复习题。C组习题一般为探究题。全书配有两个课题学习和两则数学与文化知识。以拓宽学生的知识面。 整个教材体现了如下特点：? 1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。? 2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。? 3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。? 4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。? 5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。? 五、教学措施：? ? 第一章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组。 会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果理解解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想，妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系?，突出解二元一次方程组通法的教学，加强学生之间的合作学习，注意教材弹性。?? 第二章重视一元一次不等式的解法与应用? 注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境?， 关注学生在学习活动中的情感和态度表现?，给学生足够的活动空间，认真实施分层教学? 第三章平面上直线的位置关系和度量关系。 了解同一平面上的两条直线的三种关系，初步理解平移的概念，平行与垂直的性质与判定，注重从学生实际出发，注重概念引入多联系实际，尽量利用教具或多媒体设备，保持教材的逻辑体系，注重联系教材的文化背景。? 第四章多项式的运算 能进行多项式的加减乘法运算，体会乘法公式在计算中的简便作用。 第五章轴对称图形? 利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用，认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质?设计开放性很强