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九年级英语导学案人教版Unit 1 How do you study for a test ? 1 Section A 1a—2c 主备：都正善 Aims of learning 知识与技能 Learn to talk about the ways of studying English and master the structure “v+by+v.ing” and the target language . 过程与方法 Learn the new words: flashcard,vocabulary, aloud, pronunciation,add Learn the target language：—How do you study for a test ? —I study by v.ing … What about … ? 情感、态度与价值观 Train students’listening and speaking skills by practicing conversations. Studying the right way to deal with problems is useful. It helps you get good Grades in the school. 重点 Master the new words and target language; Master the structure “v+by+v.ing”. 难点 How to improve students’listening skill by talking about ways of learning English. 教学过程 Step 1 Prepare for learning 一．把下列汉语译成英语 1.与朋友一起学习 2.阅读教科书 3.列词汇表 4.听磁带 5.向老师求助 6.太……而不能 二．句型展示台 7.你是怎样为考试而学习的？______ do you study _____ a test ? 我是通过抽认卡来学习的。I study _____ ______ flashcards. 8.大声朗读来练习发音如何？What about _________ _______ _____ practice pronunciation ? 9.听懂发音太难了。_____ is ______ hard ______ understand the voice . 10.你曾经小组学习过吗？Have you _______ _______ _____ a group ? Step 2 1a 知识储备：1.by 是介词，意为：“通过……手段；靠”，后接名词或动名词形式。 by asking the teacher for help . 2. ask for 意为“寻求……”。若强调求助的对象时则常写为 ask sb for… 意为“求助于……”。 Step 3 1b Step 4 1c Step 5 2a 知识储备：1. practice 作动词时，意为“练习……”后跟名词，代词或动名词；作名词时是不可数名词，意为“练习，实践”。2. What about listening to tapes ? 听录音带怎么样？What about … ?是一个固定句式，通常用于征求意见、提建议或询问消息，其后接名词、代词或动名词。也可用How about … ?替换。3.aloud adv. 出声地，高声地 【辨一辨】（1）aloud 副词，意为“出声地，高声地”，常与read,call等动词连用，强调“从不出声到出声，别人能听见但声音不是很大”的情况，它没有比较级和最高级形式。（2）’s too hard to understand the voice . 听懂发音太难了。2. 【辨一辨】voice,noise与sound ,三者都可以作名词，表示“声音”。（1）voice 意为“说话声，声音”，强调“人发出的声音”。（2）noise，意为“噪音，声音”，强调“人或事物发出的比较难听的声音”。（3）sound，意为“声音”，泛指所有的声音，既包括voice,也包括noise。 Step 7 2c Step 8 学习能力形成性评价 根据首字母提示完成单词。 1.I often make f__________ to memorize Engli