人教版_教案_高二理_13.92《带电粒子在匀强电场中的运动》.docVIP

[高二物理教案13—9] 3．92 带电粒子在匀强电场中的运动 一、教学目标 1．使学生理解并掌握带电粒子在电场中运动的特点和规律，能够正确分析和解答带电粒子在电场中的加速和偏转等方面的问题． 2．培养学生综合应用物理知识对具体问题进行具体分析的能力． 带电粒子在电场中的运动是电场知识的重要应用，注重分析判断带电粒子在电场力作用下的运动情况，掌握运用力的观点和能的观点求解带电粒子运动的思路和方法．带电粒子在电场中加速和偏转问题将使用大部分力学知识，所以在复习中应加以对照，帮助学生理解掌握． 三、教学方法： 讲练结合，启发式教学，学案导学 四、教 具： 幻灯片、投影仪 五、教学过程。 （一）引入新课 复习提问 上节课我们学习了带电粒子在匀强电场中的运动专题，带电粒子在匀强电场中的运动有加速和偏转两种情况，可以用什么方法求解？ （1）运动学和动力学方法（运动的分解与合成、运动学公式、牛顿运动定律） （2）运用能量观点求解（动能定理、能量守恒定律） 这节课我们继续学习带电粒子在电场中的运动。 （二）进行新课 1．作业讲评 根据上节课学生作业中出现的问题进行适当评析。 2．例题精讲 （1）带电粒子在电场中运动判断与分析解析：-q受力有什么特点？方向与初速度v0的方向的关系怎么样？ ②带电粒子在电场中的曲线运动 【例2】如下图所示，两平行金属板间有匀强电场，场强方向指向下板，一带电量为-q的粒子，以初速度v0垂直电场线射入电场中，则粒子在电场中所做的运动可能是（C） A．沿初速度方向做匀速运动 B．向下板方向偏移，做匀变速曲线运动 C．向上板方向偏移，轨迹为抛物线 D．向上板偏移，轨迹为一段圆弧 将带电粒子的运动与重力场中的平抛运动类比，寻求解决问题的思路．建立直角坐标系，将运动分解为垂直于场强方向和沿场强方向分别加以讨论．解析：-q受电场力的特点为：方向与电场线方向相反，大小恒定，而初速度方向与电场力方向垂直，所以粒子一定做匀变速曲线运动，轨迹为抛物线． （2）研究带电粒子在电场中运动的方法 基本思路：先用牛顿第二定律求出粒子的加速度，进而确定粒子的运动形式，再根据带电粒子的运动形式运用相应的运动学规律求出粒子的运动情况．思考：A．1∶1　　 B1∶2　　 C2∶1　　 D4∶1 3．如下图所示，质量为m，带电量为+q的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时，滑块的运动状态　　　　　　　　 [　　　 ] A．继续匀速下滑 B．将加速下滑 C．将减速下滑 D．上述三种情况都有可能发生 4．平行金属板板长为L，相距为d，两板间电势差为U．带电量为q，质量为m的粒子以速度v垂直板间电场方向进入板间电场区，并飞离出电场区域，则其侧移y的大小为　　　　　 [　　　 ] A．与板长L成正比 B．与板间距离成反比 C．与两板间电势差U成正比 D．与粒子初速度v成正比 （四）能力训练 5．如下图所示，两平行金属板间的距离为d，两板间的电压为U，今有一电子从两板间的O点沿着垂直于板的方向射出到达A点后即返回，若OA距离为h，则此电子具有的初动能是　　 [　　　 ] A．edh/U　　 B．edhU　　 C．Ue/（dh）　　 D．ehU/d 6．平行板电容器竖直放置，板间距离为d，电压为U，每个板带电量为Q．一个质量为m，带电量为q的粒子从两板上端中点以初速度v竖直向下射入电场，打在右板的M点．不计粒子的重力，现使右板向右平移d/2，而带电粒子仍从原处射入电场，为了使粒子仍然打在M点，下列措施哪些可行 [　　　 ] A．保持Q、m、v不变，减小q B．保持Q、U、v不变，减小q/m C．保持Q、m、U不变，减小v D．保持Q、m、U不变，增大v 7．两带有等量异种电荷的平行板间有一匀强电场，一个带电粒子以平行于极板的方向进入此电场，要使此粒子离开电场时偏转距离为原来的1/2（不计粒子所受重力），可采用方法为　　　 [　　　 ] A．使粒子初速为原来2倍 B．使粒子初动能为原来2倍 C．使粒子初动量为原来2倍 D．使两板间电压为原来2倍 8．如下图所示，在平板电容器A、B两板上加上如图所示的交变电压，开始时B板电势比A板高，这时两板中间原来静止的电子在电场力作用下开始运动，设A、B两板间的距离足够大，则下述说法中正确的是　　　　　　　 [　　　 ] A．电子先向A板运动，然后向B板运动，再返向A板做周期性来回运动 B．电子一直向A板运动 C．电子一直向B板运动 D．电子先向B板运动，然后向A板运动，再返回B板做周期性来回运动 参考答案 1．A　 2A　 3A　 4BC　 5D　 6C　 7B　 8C （5）布置作业 完成课本145页习题中有关题目。 6