高三理综生物讲评预案.ppt

四天一练（2）试卷讲评 希望同学们力争做到： 1 夯实基础 查漏补缺 2 追寻规律 提高能力 3 考场抢分 考后提分 4 勤能补拙 永不言弃 解选择题的方法 1.能从题干中找到有效信息。 文字、图表、坐标 2.有较多的课本基础知识储备,思维准确全面 3.务必看清要求：正确、错误、不正确 选择题部分 1.下列有关细胞结构和功能的叙述中.正确的是( ) A.酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体 B.内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” C.溶酶体能合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 D.衰老细胞的细胞膜通透性和酶的活性都降低 2.对如图四幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是( ) A.图甲中，a,b两点叶绿体内三碳化合物含试的变化趋势相反 B.图乙中，a,b两点神经纤维膜内外Na＋浓度差相等 C.图丙中，a,b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 D.图丁中，a,b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度 3.羟可使胞嘧啶分子转变为轻化胞嘧啶，导致DNA复制 时发生错配(如图)，若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为经化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是( ) A.该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变 B.该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比不变 C.这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变 D.在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配 4.下列有关生物进化的叙述正确的是( ) A.从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生 B.迁入、迁出不会造成种群荃因频率的改变 C.种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象、 D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 5.在西非肆虐的埃博拉病毒传播速度快，已严重威胁了人类的健康，世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播。下列关于埃博拉病毒进人人体后会发生的情况的叙述正确的是( ) A.浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖 B. T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成 C.记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒 D.组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗 6.下列关于生物育种技术操作合理的是( ) A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 二、简答题的答题技巧 1.充分利用题目所给的已知条件（包括括号内提示），例：适宜温度、适宜的CO2浓度，纯合亲本、2N=8等。 2.掌握规律积累答题经验。 3.学会变通，由繁变简。 4.能运用生物学术语，语言准确简练。 29.(9分)如图为苹果成熟期有机物质的变化图.清据图答相关问题: (1)图中五种有机物质量可能含S元素的是_________.属于单糖的是___________. (2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液，并用斐林试剂检测.________月的苹果提取液砖红色最 深，说明该月还原糖含且最高. (3)图中的酶最有可能是_________酶.在该酶的作用下.苹果细胞液浓度逐渐变_________.抗冻性增__________。 (4)苹果成熟过程中_______________(激素)会逐渐增多.并由__________合成纤维素酶，作用于____________________，使其果肉日益松软。 30.(6分)下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答间题: (1)突触小泡中的b物质是__________，该物质通过__________方式进人突触间隙。 (2)运动应激能促进a过程.a过程是指BDNF墓因_________。 (3)据图可知，BDNF具有____________________和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处传递 .若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体.将导致突触间隙内b物质的含量__________（填“增加’“不变”或“减少”）。 (4)图中。是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实 验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强.大鼠学习记忆受损后突触蛋白表 达水平下降。由此推测.长期记忆可能与________________的建立有关。 31.(16分)