高一集合的含义与表示预案.ppt

{(3.5，-1.5)} 3.方程组 的解集用列举法表示为 __________________________ ； 用描述法表示为______________________. 用列举法表示为 {(0,6),(1,5),(2,4),(3,3),(6,0),(5,1),(4,2)} 5．用使当的方法表示下列集合: （1）抛物线 上的点； （2）抛物线 上点的横坐标； （3）抛物线 上点的纵坐标； （4）{大于-1且小于7的自然数}； （5）{平方等于2的数}； （6）{24的约数}． 1.1.1 集合的含义 与表示 教学目标 初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法，初步了解“属于”关系的意义，了解集合的表示方法. 教学重难点 重点 集合的含义与表示方法. 难点 表示法的恰当选择. 初中接触过的集合，还有印象吗？ （1）正分数的集合； （2） x2-4=0的解集为2，-2 ； （3）不等式3x-24的解的集合； （4）到定点的距离等于定长的点的集合（即圆）； （5）到角的两边距离相等的点的集合（即角的平 分线）. 那么集合的含义是什么呢？接下来再看一些例子. 知识探究（一） （1）1—20以内的所有素数； （2）图书馆里所有的书 ； （3）参加上海世博会的所有中方官员； （4）我们班的全体学生; （5）北京所有的麦当劳餐厅； （6）方程x-1=0的解; （7）不等式2x-30的所有解; （8）函数y=x+1图像上的所有点; （9）线段AB的垂直平分线上的所有点. 下列各种说法中,是集合吗？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一般地，我们把研究对象统称为元素（element）; 把一些元素组成的总体叫做集合（set）（简称为集）. 集合的三要素： 1.确定性：给定的集合，他的元素必须是确定的，也就是说给定一个集合，那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了. 知识探究（二） 2.互异性：一个给定的集合中的元素是互不相同的，即集合中的元素不能相同. 3.无序性：集合中的元素是无先后顺序的，即集合里的任何两个元素可以交换位置. （1）我们班的高个子学生; （2）咱们班所有短头发的同学. 它们是集合吗？为什么？ × × 它们当中的元素都具有不确定性. 只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是相等的. 元素与集合的从属关系：如果a是集合A中的元素,说a属于A,记作a∈A；如果a不是集合A中的元素,说a不属于A,记作a A． 知识探究（三） 集合的表示方法之一： 通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示集合; 通常用小写拉丁字母a,b,c, …表示集合中的元素. 常用数集及其记法： (1)自然数集与非负整数集是相同的,也就是说,自然数集包括数0.(2)非负整数集内排除0的集.记作N*或N+ . 注意 知识探究（四）-----集合的表示方法 √ × × × √ √ × × 不确定性 不确定性 例1 下面各组对象能否构成集合？并说明理由． （1）所有的好人； （2）小于2003的数； （3）和2003非常接近的数； （4）参加数学比赛的年龄较小的同学； （5）亚洲所有的国家； （6）立方根等于自身的数； （7）西湖里的漂亮的鱼； （8）较大的数． 不确定性 不确定性 不确定性 例2 用符号“?”或?”填空： ? ? ? ? ? ? ? ? 例3 x ? R，则{3，x，x 2- 2x}中的元素应满足什么条件？ 3≠x 3 ≠ x 2 - 2x x ≠ x 2 - 2x 解：由集合中元素的互异性知 分析：根据集合的三要素：确定性，互异性，无序性． 解得x ≠ -1， x ≠ 0，且x ≠ 3 例5 若{1,2}={a－2,2h}，则求 a, h？ 例4 集合A={1,3,5}与集合B={3,1,5}是同一集合吗？ 解：根据集合的三要素，可以知道两个集合是同一集合． 解：由集合的三要素知道， 1=a－2 2=2h 或 1=2h 2=a－2 所以得到a=3或4，h=1或0.5． 1.地球上的七大洲这一集合可以表示成什么呢？ 2. 12的所有约数可以表示成什么呢？ 3.方程x－1=0的解的集合可以表示成什么呢？ 1.地球上的七大洲可表示为{亚洲，非 洲，南极洲，北美洲，南美洲，欧 洲，大洋洲}． 2.12的所有约数可表示为{1，2，3， 4，6，12}. 3.方程x-1=0的解集可以表示为{1}. 集合的表示方法之二： 像这样把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举． 解：（1）设大于10小于30的所有3的