第1节温度导学案.doc

温度 学习目标： 1．理解温度的概念； 2．熟记生活环境中常见的温度值； 3．会用温度计测量温度(也就是在使用温度计过程中应注意什么?) 自主学习： 在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度.这样是否能准确区分物体的冷热程度呢? 实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低? 填写下面的问题: 1、温度的定义:_________________________。 在生活和生产中常用__________作为温度的单位,符号是______. 2、温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系? 液体温度计的原理:_____________________________(图4.1-2) 观察课本48页“图3.1-2几种常见的温度计”，温度计上都标有刻度，是怎样划分的？ 3、0℃是如何规定的（注意条件）：________________________________________ 100℃如何规定的（注意条件）：______________________________________ 把______和______之间分成_________，每个等份代表__________. 例1. 冰水混合物的温度是_________读作_________. 沸水的温度是_________读作_________. 绝对零度是_________读作_________或_________. 温度计的使用 4、使用温度计时，首先要看清它是_______(也就是 ) ，然后看清它的______(也就是 ) 还要特注意选取合适的 。 例2. 体温计的测量范围是????????? 至????????? ，最小分度值是????????? 例3．使用温度计时，首先要观察它的 和认清它的 。小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值:甲 ,乙 ,丙 ,丁 . 甲 乙 丙 丁 温度计的正确方法 温度计的使用规则（正确的方法是）： 1）.________________________________________________________ 2）.________________________________________________________ 3）.________________________________________________________ 阅读课本50页“体温计”部分 体温计在结构上的特殊之处（也就是比普通温度计多个什么结构）？ 这些特殊的结构有什么作用？ 当堂训练： 1、温度：物体的叫温度 摄氏温度：把的温度规定为0度，把1标准大气压下温度规定为100度。 温度计 （1） 原理：的性质制成的 （2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 （3） 使用：使用温度计以前，要注意观察和认清 3、使用温度计做到以下三点：  温度计待测物体；  待示数后再读数；  读数时，视线要与液面上表面，温度计仍待测物体。 体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别： 量程分度值用 法体温计 离人读数 上方有细管 用前需实验温度计离开被测物读数，不能甩寒暑表离开被测物读数，不能甩6．一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（?? ?） ?　　A．冰的温度不变，水的温度升高?　　 B．冰水温度都升高 　　 C．冰的温度升高，水的温度不变?　　 D．冰水温度都不变 7、下列说法正确的是（ ） A体温计不能离开人体读数。 B液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。 C体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。 D人体口腔正常温度一定是88℃. 8．小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整 （1）冰水混合物的温度是__________.沸水的温度是__________。 （2）常用的液体温度计是根据_________的规律制成的。温度计里的液体，通常用_________