鄂教版语文第九册我的老师要点.pptVIP

本文行文的线索 叙事线索：以我的老师蔡芸芝这个人物为线索 情感线索：回忆——依恋——思念“我”的蔡老师 1、有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢? 2、通过事件来表现人物是本文一大特点，你认为他成功在什么地方？课文中所记的七件小事的次序可不可以打乱? 3、本文的人物形象主要是通过什么方式来体现的？ 过印度洋 那里是非洲？ 那里是欧洲？ 我美丽亲爱的故乡却在脑后！ 怕回头，怕回头， 一阵大风，雪浪上船头 飕飕 吹散一天云雾一天愁。 知识测试 阅读后回答问题 　　2、文中七件事都是围绕“老师爱孩子，孩子更爱老师”这一中心，从课内到课外，从平时到假期，从学校到家庭，从各个方面选取典型具体的材料来表现人物，突出“最难忘”。全文紧扣“我”而选材，蔡老师固然是“我们”的老师，课文中的每一个事例也都写到她对“我们”的教育以及“我们”对她的热爱，但每件事都只是从“我们”起笔，简单带过，而又都落笔在“我”身上，详细地写蔡老师对“我”的教育和“我”对老师的热爱与怀念，其落脚点正如题目所写， “我的老师” 。 　　这七件小事的次序安排，作者是经过精心考虑的。从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情，师生感情一步步加深。不但使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。可见，这