人教版三疑三探数学五年级下册长方体的认识讲述.pptVIP

学习目标 1、认识长方体的面、棱、顶点和对应的长、宽、高 2、掌握长方体的特征。 自探提示： 1.自学教材18页图，认识长方体的面、棱、顶点。 2.观察你手中的长方体学具，小组内边讨论边填写课本表格： ①长方体有几个面？每个面是什么形状的？哪些面是完全相同的？ ②长方体有几条棱？哪些棱长度相等？ ③长方体有几个顶点？ 3.观察长方体框架，小组讨论： ①长方体的12条棱可以分为几组？ ②相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ 四、运用拓展： 1.填空： （1）长方体有（ ）个面，（ ）个顶点，（ ）条棱。 （2）长方体每个面都是（ ）形，特殊情况下有两个相对的面是（ ）形，相对的面（ ）。 （3）长方体有（ ）条棱，相对的棱长度（ ）长方体有（ ）个顶点。 2.判断： (1)长方体的每个面都是长方形。 （ ） (2)长方体的12条棱长度不一定相等。 （ ） 4.解决问题： （1）一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘一圈胶带，至少需要多长的胶带？ （2）要制作一个长6米，宽5米，高3米的玻璃柜台要在柜台的各边上都安上角铁，需要多少米角铁？ 长方体的认识 长方体和正方体 长方体 一.设疑自探： 生活中的长方体： 二、解疑合探： 面 棱：面与面相交的线段 顶点：棱和棱的交点 通过观察，我发现： （1）长方体有 个面。 （2）每个面是什么形状的？ （3）哪些面是完全相同的？ （4）长方体有 条棱。 （5）哪些棱长度相等？ （6）长方体有 个顶点。 6 每个面是长方形。 相对的面完全相同。 12 相对的棱长度相等。 8 注意：特殊情况下，长方体的6个面中，有两个相对的面是正方形。 长方体的特征： 1.定义：长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。 2.特征： 长方体有6个面，相对的面完全相同 有12条棱，相对的棱长度相等 有8个顶点。 用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体的框架。 需要不同长 度的木条。 解疑合探： (1) 长方体的12条棱可以分成几组? (2) 相交于同一顶点的三条棱长度相等吗? 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 长 高 宽 注意：长方体的长、宽、高的位置并不是固定的，一般来说，我们把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高；要跟据实际情况灵活掌握。 3.我会看： （1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和 宽各是多少？和它相同的面是哪个？ （2）它的右面是什么形状？长和宽各是多 少？和它相同的面是哪个？ （3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？ 24cm 12cm 9cm 这个纸巾盒的正面是长方形。长是24cm， 宽是12cm。和它相同的面是后面。 它的右面是长方形。长是12cm，宽是9cm。 和它相同的面是左面。 前面和后面。 学习了本节课你有哪些收获呢？ 作业：第21页练习五，第3题。 第21页练习五，第6题。 五、布置作业