4、明治维新.pptVIP

一、明治维新的历史背景 （一）幕府统治的危机 日本使团出发 大凡国之富强系于人 民之贫富，而人民之贫 富系于物产之多寡。物 产之多寡，虽依赖于人 民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 ——大久保利通 P117 思考题 国营企业福冈缫丝厂和江户时代的手工工场有何不同？ 手工工场规模小，为家庭作坊式的。国营企业是集中的，规模比较大，采用大机器等先进技术生产。 明治维新时期学校教学情景　 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。 天皇 万岁万岁万万岁 东 京 的 鹿 鸣 馆 你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？ 总揽统治权 行使立法权 掌握军队统帅权 协赞天皇行使立法权 有审议国家预算案权力 直接对天皇负责 成员由天皇任命 协助天皇 服务于天皇 天皇 议会 内阁 1889年宪法确立的国家政治结构 天皇 内阁 议会 军队 枢密院 贵族院 众议院 民选产生 （一）明治维新的性质 一次资产阶级性质