高一物理必修一第二章第6节《伽利略对自由落体运动的研究》教案.docVIP

教师姓名 学生姓名 年级 学科 物理 课题名称 第二章第6节 伽利略对自由落体运动的研究 课型 时间 教学目标 1.了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色. 2.理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性. 教学重难点 教学重点 了解探索过程，明确探索的步骤，同时了解实验及科学的思维方法在探究中的重要作用，从中提炼自己的学习方法. 教学难点 “观念—思考—推理—猜想—验证”是本节的重点思路，也是培养良好思维习惯的重要参考. 教 学 过 程 教 学 过 程 A 预习本节内容，了解本节内容基本概况 B、新课教学 一、绵延两千年的错误 亚里士多德的观点：物体越重，下落越快. 公元前，人们对物体下落的研究很少，凭着观察认为重的物体比轻的物体下落得快.当时，著名的思想家亚里士多德（Aristotle，前384～前322）经过了观察和总结认为“物体下落的速度与重力成正比”.这一观点正好应和了人们潜意识里的想法；同时，它又是伟大的亚里士多德提出的论断，人们深信不疑.从那以后，人们判断物体下落的快慢，甚至给孩子们上课时一直坚持这一观点，这一观点一直延续了2 000多年，从没有人对它提出异议. 二、逻辑的力量 16世纪末，意大利比萨大学的青年学者伽利略对亚里士多德的论断表示了怀疑.后来，他在1638年出版的《两种新科学的对话》一