高中地理教材比较赵海江222008318011147.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 四种版本的高中地理教材比较 ——以大气的受热过程与热力环流为例 赵海江 学号222008318011147 正进入21世纪,地理课程和教材改革按照一标多本的指导方针和相关政策保障措施,根据《普通高中地理课程标准(实验)》各模块教学之间既相互独立、又反映学科内部的逻辑联系,围绕地理学科架构某一特定内容,整合学生经验和相关内容的要求为依据而编写的四套高中地理实验教材,分别由人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社及山东教育出版社出版发行。在新一轮基础教育课程改革的大背景下，湘教版、中图版、人教版、鲁教版四套中学地理教材应运而生。这四套教材充分体现了时代的要求，渗透探究性学习的理念，呈现鲜活的学习内容，运用丰富的图表传达信息，更加符合学生的认识规律，体现人本主义的关怀，具有鲜明的时代气息。如下表所示： ?字数 (万字)插图 （幅）章(单元)、节数页数课题、问题研究 或单元活动人教版121005、161065个问题研究中图版约131304、13110课题4个、案例13个鲁教版约111394、121004个单元活动湘教版191204、15113约60个小活动（练习）﹡注:表中数据系笔者的粗略统计,未必精确 以上可以说是对这四套教材的一个宏观上的认识