重庆市潼南区柏梓中学2016年高中地理 6.1 人地关系思想的演变（第2课时）检测题 新人教版必修2.docVIP

6.1 人地关系思想的演变 第2课时 一、选择题 环境的承载能力是有限的，读“环境负担公式”和“我国人口与回答～题。环境负担”公式：EB＝P＋A－T人口(Population)消费程度(Afiluence)创造财富的技术(Technologies)环境负担(Environmental Burden) 1．上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是 (　　)。耕地面积在减少 B．总人口数在增加人均耕地在减少 D．耕地环境没有出现负担从“环境负担”公式中可以看出，创造财富技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是(　　)。开发湿地，滩涂等易耕土地，扩大耕地面积调整农业生产结构推广良种，提高亩产提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力读图完成3～4题。图中反映的主( ) A．水体污染 B．臭氧层空洞全球变暖 D．水资源短缺图中反映的环境问题会造成全球() A．酸雨危害加剧 B．各地降水增多高山雪线上升 D．陆地面积增大读“我国北方某地区的部分资料”据此回答5～6题。5.上述资料表明该地区近十年来粮食平均( ) A．“退耕还牧”的面积增大气候发生异常出现水旱灾害毁林开荒现象严重人口增长过快目前该地区生态环境的主要问题是() A．风沙危害加重 B．光照条件变差气候的大陆性减弱 D．水土流失加剧大气污染与使用能源的种类密切相关。读