高三语文教师辅导讲义 文学类文本阅读：对作品所表现的价值判断和审美取向的评价.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T(文学类文本阅读) C （对作品所表现的价值判断和审美取向的评价） T （从创作倾向、形象、结构、语言角度进行价值判断和审美） 授课日期及时段 教学内容 一、重难点知识回顾 【注】不管学生如何回答，老师都可以归结为神经病的表现。当一个人刻意去做证明不是什么的时候，往往走向了它的反面。价值取向的判断在往往是高考现代文阅读中最难以把握的知识点之一，我们可以先看一下《犀牛》。 ——谁是“犀牛”？ 《犀牛》是尤涅斯库创作盛期的代表作，也是一出诙谐的戏剧，它色彩丰富，而且似乎明白易懂。《犀牛》更像是传统戏剧，戏剧中不仅确有犀牛，人物的对话、行动、生活都接近正常人，而且有情节存在，只是性质属于科幻，人几乎都变成了犀牛。正如他本人所说，“我一直对于所谓的舆论主流感到震惊，以及它的迅猛发展，它的传染力，它真是一种流行性传染病。人们突然自愿陷入一种新宗教、一种新教义，一种狂热的控制……在这样的时刻，我们看见一种名副其实的精神突变。”他为舆论主流的推动力所震惊，