1.3《简单的逻辑联结词》教案（新人教选修1-1）.docVIP

1.3简单的逻辑联结词 [教学目标]: 1．通过实例，了解简单的逻辑联结词“或”，“且”“非”的含义 2．能正确地利用“或”、“且”、“非”表述相关的教学内容. 3．能准确区分命题的否定与否命题的区别. [教学重难点]: 逻辑联结词及它与日常生活中的“或”、“且”、“非”意义不同之处. [教学过程]: 1、问题情景:考察下列命题: 6是2的倍数或6是3的倍数 6是2的倍数且6是3的倍数 不是有理数 这些命题的构成各有什么特点？ 2、新课 基本概念: “或”、“且”、“非”称为逻辑联结词. 用p,q,r,…表示命题上述的命题构成形式可以表示如下: 命题的形式 符号表示 “或”命题 P或q “且”命题 p且q “非”命题 非p 注意：1.“非”命题也叫命题的否定. 2. “P或q”、“p且q”、“”中的p,q是命题,而“若p,则 q” 中的p,q可以是命题,也可以不是命题,是其他语句. 3．逻辑中的“或”与日常生活中的“或”是有区别的:“或”在日常生活中通常有两种解释: “不可兼有” 和“可兼有”.例如：“今天晚上要有一个人在值班室接电话,你去或他去”(不可兼有),“今天下午要留人出黑板报,你留或他留”（可兼有）.在数学上一般采用“可兼有”,如或. 生活中如果说“苹果是长在树上或长在地里”,就觉得不妥，但在逻辑中却是可以的且是真命题。 4.举出一些