1.5《地球运动的地理意义（一）》教案（旧人教）.docVIP

1．5地球运动的地理意义(一) 教学目标 知识目标： 1.让学生弄清昼半球、夜半球、晨昏线、太阳高度、正午太阳高度、地方时、时区、区时、北京时间、四季和五带等基本概念。 2.理解：昼夜交替的原因、周期和意义；地方时与经度的关系；时区的划分与区时的简单计算；沿地表水平运动物体偏移的原因和偏移规律；昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季的成因及其纬度变化规律；五带如何划分。 能力目标： 1.能运用地球仪、三球仪科学地理解地球运动的地理意义，重点说明昼夜更替与四季的形成。 2.能够利用已知条件计算地方时和经度，以及区时的简单计算。 3.会判断地表水平运动物体的偏移方向。 4.能够准确地画出和识读“二分二至日太阳照射地球的示意图”，并能说明地球上不同地带正午太阳高度的大小、昼夜长及季节状况。 德育目标： 1.让学生树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。 教学重点 1.昼夜交替的成因，不同经度的地方时和区时的计算，水平运动物体的偏移规律以及对地理事物的影响。 2.昼夜长短和正午太阳高度的变化规律，四季和五带的划分。 教学难点 1.地方时和区时的计算。 2.识读“二分二至日太阳照射地球的示意图”。 教学方法 1.利用教具(地球仪、三球仪)演示，让学生来理解昼与夜的形成、昼夜交替以及地方时的产生。 2.充分运用