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《赵世家》教案 教学目标：? 1、进一步让学生积累学习文言的知识，继续了解和掌握宾语前置的方法。? 2、了解《赵世家》的内容及相关文化背景。? 3、通过《赵世家》的学习，学生能初步了解《史记》的叙事方式和叙事的艺术特色。? 4、学习司马迁的叙事艺术，指导自己的写作实践。? 教学重难点：? 1、掌握“致、索、匿、累、攘”等实词的意思和“孰、微、殆、焉”等虚词的用法，继续了解和掌握宾语前置的方法。? 2、借鉴通过激烈的矛盾冲突塑造人物形象的方法。? 教学方法：? 自主学习、合作探究? 教学时数：? 三课时? 教学步骤：? ????????????????????????????????第一教时? 教学目的：? 1、整体把握《赵世家》的内容，了解“赵氏孤儿”和“胡服骑射”的故事。? 2、重点学习“赵氏孤儿”部分，疏通文意，掌握重点文言字词。? 教学过程：? 一、导入：? ??在《宋元戏曲考》中王国维说过这样的一句话：“即列于世界大悲剧中，亦无愧色也。”这句话是赞誉元代作家纪君祥的杂剧《赵氏孤儿》。试想，当初如果没有司马迁关于赵世家的记述，他也不会创作出这样杰出的作品，更不会受到后人如此的推崇。下面我们就一起来学习司马迁写的《赵世家》（板书）? 二、熟悉课文，扫清生字词障碍。? 1、学生快速的浏览课文内容，试概述文本的故事情节。? 明确：“赵氏孤儿”和“胡服骑射”? 2、提学生读课文“赵氏