[原创]辛弃疾《青玉案》教案.docVIP

《青玉案》（辛弃疾）教案 学习目标：? 1．了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵，?? 2.?理解、品味词中的千古名句，体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法；??? 3.?把握“那人“的形象；体会词人的情感，学会知人论世的鉴赏方法。? 重点：通过研读文本，理解文中“那人”的寓意，体会词人情感。? 难点：千古名句的理解及形象之外所给人的丰富联想和深刻的启示。? 授课方法：运用多媒体辅助课件，采用品读、赏读、研读等反复诵读的方法安排授课。? 教学设想：学生已积累了较为丰富的古典诗词，对辛弃疾不乏了解，他的词风格多样，而以豪放为主。但这首词的风格有其特别之处，那就是以婉约之形表豪放之实，需对学生给予点拨。? 教学内容及过程：? 一、课前探究? ????古代词人写上元灯节的词，不计其数，辛弃疾的这一首《青玉案?元夕》，却没有人认为可有可无，因此也可以称作是豪杰了。词作上片渲染元宵节灯火辉煌、车水马龙、通宵欢乐、热闹非凡的景象，下片开头，又描绘了观灯女子盛装艳服，笑语欢快的情景。但这一切仅仅是陪衬而已。作者最后点出“灯火阑珊处”的“那人”才是作品的主角。前面热闹非凡的场景，是衬托灯火阑珊处的冷落；那些笑语盈盈的女子，是衬托“那人”的孤独寂寞。全篇反衬手法的使用，可谓别具一格。那上阕的灯、月、烟?火、笙笛、社舞交织成的元夕欢腾，那下阕的惹人眼花缭乱的一队队的丽人群