余局长在全市城乡学校网上结对工作动员大会上的讲话.docVIP

在全市城乡学校网上结对工作 动员大会上的讲话 余如进 2009年4月30日 同志们： 今天，我们在这里召开全市城乡学校网上结对工作动员大会。会前，各地各校按照全市部署安排，认真开展调研论证，科学制订工作方案，精心抓好组织实施，前期已经做了大量基础性工作，全市26所城镇学校分别与36所农村学校建立结对关系。会上，参加网上结对学校校长将正式签订结对协议，这预示着城乡学校网上结对工作取得了阶段性成果，即将迈入全面开展合作交流的关键阶段。今天的会议，主要目的就是，对全市城乡学校网上结对工作进行动员和部署，进一步将城乡学校网上结对工作引向深入、落到实处。等会，董市长将作重要讲话，对推进全市城乡学校网上结对工作提出明确要求，希望大家要认真学习贯彻落实。下面，我就进一步推进城乡学校网上结对工作讲三点意见。 一、要充分认识城乡学校网上结对工作的重要意义 首先是均衡城乡教育发展的迫切需要。这几年来，全市以推进乡镇教育现代化为重点，着力提升农村教育质态，加大力度促进城乡教育均衡发展，取得了明显成效。全市积极实施农村学校办学条件改善工程，先后投入6.8亿元，实施了农村中小学“三新一亮”工程；投入1.74亿元，完成了农村中小学“六有”工程；投入3.2亿元，实施了“校校通”工程；投入9200多万元，完成了农村中小学“四项配套”工程建设；在全国率先区域整体推进“数字化校园”建设，创建“数字化校园”152所。应该说，这从较大程度上改善了农村教育条件，也为进一步推进城乡教育均衡发展奠定了坚实基础。如何以更有效的措施进一步提升农村教育质态，从更高层面拓展城乡教育均衡发展的内涵，这是当前全市教育发展面临的一个新课题，也是事关教育科学发展的重大问题。我们提出全面实施城乡学校网上结对工程，一个重要方面就是要推进城乡学校开展合作交流，尤其要充分发挥城市学校对农村学校的示范引领作用，致力推进城乡学校共同进步、协调发展，进而进一步缩小农村学校与城市学校发展差距，努力营造城乡学校共建共享的发展局面。从这点来看，我们实施城乡学校网上结对工程，其出发点是要突破城乡教育二元结构，着眼点在于统筹城乡教育发展，最终目的是推进城乡教育均衡发展。因此，实施城乡学校网上结对工程，是对科学发展观的生动实践，是进一步缩小城乡学校发展差距、推进城乡教育均衡发展和新农村建设的重要举措，我们要从深入学习实践科学发展观的政治高度充分认识这项工作的重要性，从推进城乡教育均衡发展的全局高度重视并推动城乡学校网上结对工作。 其次是推进优质资源共享的重要举措。学有所教、学有优教，这是党的十七大对教育提出的新要求。这几年来，全市优质教育资源总量不断扩大，现有省优质幼儿园126所、省实验小学101所、省示范初中116所、四星级普通高中11所、三星级普通高中17所，拥有国家级重点职业学校14所、省级重点职业学校5所，市级教坛新秀、中青年教学骨干、学科带头人和省特级教师达到1517人，这为实现学有优教目标奠定了坚实的基础。但不可否认的是，这些优质教育资源大部分集中在城镇学校，农村优质教育资源总量仍然不足，总体上仍然满足不了人民群众对优质教育资源的需求。所以，如何针对城市教育资源量大质优的实际，积极推进城市优质教育资源向农村辐射，在最大程度上实现城乡优质教育资源共享，这是我们当前肩负的要务，也是我们未来面临的重任。这几年我们在这方面积极开展有益探索，取得了明显成效。在全市范围内开展千名城乡教师结对交流活动，开展“四三二”送教下乡活动，开展送1000课时教学光盘到农村活动，全市83所城镇示范学校分别与138所农村学校结对，近3000名城乡教师分别结对交流；在全国率先开设网上“同步课程”，40余万农村中小学生与城市学生同步享受优质教育教学资源；在全省率先开展“突破重难点，应对新高考”项目研制工作，研究成果推广应用到农村所有高中学校。这些措施尽管从一定程度上实现了城乡优质教育资源共享，在提高农村教育教学水平、推进农村教育质量提升等方面发挥了积极作用，但也面临着一些不足与问题，主要表现在：由于受时空条件的限制，特别是受经费不足等问题的制约，城乡学校互动交流难以常态化、经常化。全面实施城乡学校网上结对工程，运用现代网络技术，可以从根本上打破城乡学校交流时空限制，突破城乡学校在传统交流模式上的不足，有利于实现城乡学校结对交流经常化、常态化，实现城乡优质教育资源共享。所以，全面实施城乡学校网上结对工程，是惠及农村学校和师生的重要举措，是教育关注民生，为农村学校办好事、办实事的重要内容。 第三是提高教育装备水平与使用效益的创新之策。教育信息化是教育现代化的重要内涵，而教育信息化的重要标志就是教育技术装备的现代化。从2003年以来，特别是全市教育工作会议以来，全市以实施“校校通”工程和“数字化校园”创建为重点，加大力度推进教育信息化