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* 3.减少丢弃和物品重新使用 ▲我们已经知道垃圾要污染环境,处理起来十分困难。怎样才能更好地解决垃圾问题呢? ▲归纳:解决垃圾问题要从各方面努力,首先要从根源上想办法减少垃圾的数量,然后把可以用的材料回收,最后剩下的再作无害处理 ▲减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少的? ▲如双面打印可以节约纸张,自己带喝水的杯子,少买瓶装饮料,尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃等, ▲一般情况下商品都有包装,包装有什么用呢? ▲便于保存、运输、计量、标识等,而且比较卫生 ▲包装最后到哪里去了? ▲都成了垃圾 ▲商品不同,包装的方法也千差万别,今天我们就来观察研究包装盒,看有什么新的发现。 ▲教师出示教材第 24页上的问题,解释什么叫“过度包装”。 ▲讨论:用什么方法或标准来衡量有没有“浪费”的情况。 ▲如可称量包装和商品各有多重或体积各占多少,也可用估测的方法 ▲分组观察、思考教材第 24页上的1~3个问题。 ▲全班研讨教材第 24页上的4~6个问题。 ▲有些东西已经用过,好像可以丢掉了,其实它还可能有其他用处。 ▲教师出示一根包装绳、旧玻璃瓶、废塑料袋,谁能尽可能多地列举它们还有哪些用处? ▲说说还有哪些物品是可以重新使用的?怎样使用它们? ▲ 废物利用有哪些好处?
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