发展心理学总结要点.docVIP

原罪说——霍布斯——生来就自私自利，必须加以限制 先天纯洁说——卢梭——生来就有直觉的、关于社会的对错感 白板说——洛克——没有先天倾向 对儿童的系统研究始于“婴儿传记”【最大的缺点是主观性】 普莱尔——儿童心理学的创始人——《儿童心理》——第一部科学系统的儿童心理学著作 霍尔——发展心理学的创始人——《青少年期》——第一次呼吁把青少年期看作人类生命全程的一个独立阶段 霍林渥斯——《发展心理学概论》——第一部生命全程发展心理学著作 发展心理学三领域：身体发展、认知发展、心理社会性发展，实际上往往交织在一起 八阶段：婴【婴儿】幼【幼儿】学【学龄儿童】少【青少年】青【青年】中【中年】老【老年】——婴幼学少青中老 关键期：发展过程中的特殊时期，特定的事件会对有机体造成重大影响┃特定的环境刺激是必须的┃早期强调 敏感期：有机体对所处环境中特定种类的刺激有更强的易感性┃环境刺激缺失所造成的不良后果可以得到弥补┃当前强调 发展的影响因素：生理【原材料与边界】、心理【认知情绪人格智力……最受人关注】、社会文化【亲朋学校文化……】交织在一起的 *发展中的普遍性与特殊性：青春期文革 微观发生法——缩短而频繁的纵向研究——了解变化如何发生的细节┃确定发展轨迹转折点┃个体内部差异【稳定性、速率、时间】┃最可能发生的条件——耗时费力，被试数量有限┃要求认真参加，只适用于动机强的被试┃难以分清已具备的和变化