2011届毕业论文注意事项.docVIP

省教育厅毕业论文抽查注意事项 一、抽查要上传的内容 1． 人才培养方案 2． 学生论文成绩汇总表 3． 正文：中英文封面、摘要（英、中）、目录、正文文本 (四个Word文档) 4． 过程材料：封面、任务书、开题报告、文献综述（四个Word文档） 5． 打包后，以学生学号加姓名命名（学号在前名字在后）；指导老师整理好后统一放入以导师名字命名的文件夹。 6． 文档格式WORD2003 或PDF；所有文件内容不能加密，应预查毒，单个Rar文件不能大于500M。 请根据以下为表格操作： 二、整改具体内容 （一）格式——语言——内容 1． 格式的规范性：格式、参考文献、字号大小、夹注、引文等等； 2． 语言错误； 3． 内容：论点的科学性、结构的合理性与完整性、推理的逻辑性、论证的充分性、相关性、条理性（忌抄袭）； 4. 题目：过程材料所涉及的题目必须跟终稿题目一致。（请答辩时修改过题目的注意） （二）过程材料： 任务书（必须电子稿）： 检查内容是否太简单？题目是否中英文都有（英文在前中文在后）？主要内容与基本要求是否1、2句话没了，参考文献是否只有1、2本？学校要求任务书中教师推荐的参考文献必须在5篇以上，其中外文不少于2篇。主任意见栏内需输入“同意”，并在签名处输入主任名字。 开题报告: （1）、导师意见需要输入到电子稿上（开题报告导师意见：论题选择的范围是否合适，难度是否适中，资料是否充分，计划是否详尽、清晰，在规定时间内是否能够完成等这些关键问题签署书面认定意见，切忌简单签写“同意” 或“同意开题”。（论文题目先中文、后英文） （2）、主任意见和二级学院领导意见均需输入“同意开题”，并在签名处输入主任和领导姓名。 （3）、学生方面：为什么要选这个题目（选题背景），选题的意义何在，自己做这个题目的优势是什么？准备怎么做？会出什么结果？ 教师帮助学生：课题有没有研究价值？题目大小是否合适？所选择的研究方法、手段和途径是否可行？ 3. 2011届毕业论文任务书的进度计划与开题报告的研究工作的步骤、进度： 1、2010年4月15日-5月7日，确定选题方向，收集资料； 2、2010年5月14日前，确定论文题目，向导师提交论文提纲； 3、2010年6月12日前，提交开题报告、文献综述； 4、2010年9月10日前，提交论文初稿； 5、2010年10月6日前，开始修改初搞； 6、2010年11月19日前，根据导师意见反复修改论文，直至定稿； 7、2010年12月3日前，按照学院要求上交毕业论文； 8、2010年12月17日前，非师范方向参加毕业论文答辩。( 2011年4月10日前，师范方向学生参加毕业论文答辩） 4. 文献综述的摘要区别于论文文本的摘要。文献综述中应有引文夹注。文献综述（包括：题目、摘要、关键词、内容、主要参考文献） 具体内容： 所选研究题目的国内外研究现状 本研究至目前的主要他人研究成果 本研究的发展趋势 需进一步解决的问题 中外文参考文献（最少15篇）（否则扣分）（其中至少有2篇外文文献） （三）文本部分：论文结构是否规范完整，尤其是引言部分，规范否？ 1． 封面：字号（默认的）、题目注意专业写法（英语）、题目和正文保持一致、中英文题目保持一致、指导教师名字、班级名称齐全、院系（外国语学院）、时间2010年12月（师范方向2011年4月10日）。 2． 中英文摘要：关键词（中英文是否一致），中英文摘要题头与具体内容空一行，“摘要”两个字中间空一格，关键词一行写不下的，第二行顶格。 3． 目录中的页码与后面正文保持一致，注意大小写，目录中每一级标题的缩进应是3个字母。 4． 正文：注意语言错误（语法，拼写，标点）；注意引文（大段引文格式是否规范）；夹注格式（中文作者的夹注，用中文，标点符号英文格式下输入），文中夹注与参考文献是否对应。 5． 参考文献格式是否规范：期刊号，页码，著作出版地，标点符号、译著的译者、编著的编者等写全，排列、信息应整齐。 6、谢辞。 从2010届开始，毕业论文每年都要抽查，因此指导教师今年须继续按此要求进行毕业论文指导。 正文 过程材料 学生4学号+姓名 学生3学号+姓名 学生2学号+姓名 学生1学号+姓名 指导老师文件夹 过程材料封面 任务书 开题报告 文献综述 中英文封面 英中摘要 目录 正文