01《草原》第2课时费凤飞.docVIP

单元主题 走进西部 任课教师与班级 费凤飞 504 课题\内容 草原 第 2课时 / 共 2 课时 授课时间 课时目标 能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 教学重点 体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 教学难点 能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 教学准备 课件 课件链接 教学过程和反思 预设过程 时间 设计意图或反思备课 教师活动 学生活动 5 5 7 8 7 8 朗读相关的句段时，一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性，另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺，并在第一课时的基础上读出感受。 自由读课文，并随机出示相关语段，避免了机械出示的尴尬，尊重了学生的权利，并引起学生发言的兴趣。 在音乐中朗读，渲染气氛，带学生入情入境。 整体感知，突破重难点，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 一、再读课文，感受热情的草原。 1、自由朗读课文，找一找草原的热情表现在哪些地方？画出有关的句子。 2、课堂交流，随机指导。 （1）“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马……车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。” ①这段话描写了一个什么场景？ ②哪些词句特别能表