1.5有限集的元素个数及应用举例.docVIP

南京城市职业学院课程教案 课程名称 数学 授课日期、课次 授课班级、地点 13城职会计1、2，13城职电商 授课时数 1 授课内容（章节） 1.5有限集的元素个数及应用举例 授课形式 新授 一、教学目标与要求： 1、认识有限集元素个数的符号表示，了解有限集A、B与AB、AB的元素个数之间的关系； 2、会运用集合知识解有关实际问题。 二、教学重点、难点： 重点： 有限集A、B与AB、AB的元素个数之间的关系。 难点： 有限集A、B与AB、AB的元素个数之间的关系。 三、教学准备：（PPT、教具、图表、习题等） PPT、书、指导与训练 四、教学过程与时间分配： （一）新课引入 我们知道，含有有限个元素的集合叫做有限集。在日常生活中，有许多实际问题经常需要从集合的角度，研究有限集的元素个数问题。 有限集A所含元素个数用符号记为Card（A）。 设学生超市进了两次货，第一次进的货有钢笔、铅笔、橡皮、直尺、水杯共五种，第二次进的货有铅笔、橡皮、水杯和足球共四种。如果用A、B分别表示第一、第二所进货物的集合，那么 （1）AB和AB分别表示什么？ （2）Card（A）、Card（B）、Card（AB）和Card（AB）分别等于多少？ （3）Card（A）、Card（B）、Card（AB）和Card（AB）之间有什么关系吗？ （二）新课讲解 一般地，对于任意两个有限集A、B，