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课题：17.4.3 实践与探索（1）反比例函数 年级 学科 制作人： 年 月 日 学前指导：（看教材，做预习，明目标） 【学习目标】 1． 运用反比例函数的概念和性质解决实际问题。 2． 利用反比例函数求出问题中的值。 【重点难点】 重点：运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。 难点：把实际问题转化为反比例函数这一数学模型。 自主学习：（设情景，自主学，定双基） 复习旧知： 1. 反比例函数的意义、图象和性质。 2. 已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=-5, (1) 写出y与x的函数关系式； (2) 求当y=2/3时x的值。 前面我们学习了反比例函数的意义、图象及其性质，今天我们将研究如何利用反比例函数来解决实际问题。 合作探究：（取人长，补己短，解重点） 学习新知： 1. 某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全、迅速通过湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成了任务。 （1） 你能理解这样做的道理吗？ （2） 若人和木板对湿地地面的压力合计600牛，那么如何用含S的代数式表示p?p是S的反比例函数吗？为什么？ （3） 当木板面积为0.2m2时，压强多大？当压强是6000Pa时，木板面积多大？ 教材例1。 精讲释疑：（释难点，理结构，把关键） 1.教材练习第1题。 2.一个