小学数学第七册教学设计.doc

教学课题 第一单元 1、两步混合运算 教 学 目 标 知识 与 技能 1．能正确计算有关(不含括号的)的两步式题，掌握脱式计算的书写格式 2．在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算。 过程 与 方法 1．结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序。 2．在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算。 3 .理解2步计算混合运算与1 步计算之间的联系和区别。 情感态度与价值观 1．通过“购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，体会数学的应用价值。 2．培养学生认真、仔细的学习习惯。 3 、培养学生混合运算能力。 教学重点 掌握两步(不含小括号)混合运算的顺序。 2．能正确计算带有小括号的两步混合运算。 教学难点 按运算顺序正确进行脱式计算。 教学课时 2课时 小学数学第七册教学设计 第 1 课时 教学课题 不含小括号的两步混合运算 教学内容 课本第1页至第3页中的例1、例2及相应练习 教学目标 1．通过“购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，体会数学的应用价值。 2．结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序。 ’ 3．能正确计算有关(不含括号的)的两步式题，掌握脱式计算的书写格式。