西北师大附中高一物教案第二节：万有引力定律.docxVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 第二节：万有引力定律 教材分析： 这一部分主要讲述了万有引力发现的过程及牛顿在前人工作的基础上，凭借他超凡的数学能力证明万有引力的一般规律的思路与方法。 这节课的主要思路是：由圆周运动和开普勒运动定律的知识，得出行星和太阳之间的引力跟行星的质量成正比，跟行星到太阳的距离的平方成反比，并由引力的相互性得出引力也应与太阳的质量成正比。这个定律的发现把地面上的运动与天体运动统一起来，对人类文明的发展具有重要意义。并为高中阶段无法证明椭圆轨道的情况而只能近似以圆轨道来处理的一种“近似”的物理思路。这是一种极好的研究物理的方法。 本节内容包括：发现万有引力的思路及过程、万有引力定律的推导. 复习引入：请同学们回忆一下上节课的内容，回答如下问题： （1）行星的运动规律是什么？ （2）开普??第一定律、第三定律的内容？ 同学们回答得很好，行星绕太阳运转的轨道是椭圆，太阳处在这个椭圆的一个焦点上，那么行星为什么要这样运动？而且还有一定的规律？这类问题从17世纪就有人思考过，请阅读课本，这个问题的答案在不同的时代有不同的结论，可见，我们科学的研究要经过一个相当长的艰巨的过程。 一、万有引力的发现过程 同学们阅读完以后，知道到了牛顿时代的一些科学家，如：胡克、哈雷等，对这一问题的认识更进了一步，把地面上物体的运动和天体的运动统一起来了。 1．轨道理想