课时提能演练(二十) 课后巩固作业(二十三) 3.3.33.3.4.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(二十三)/课后巩固作业(二十三) （30分钟 50分） 一、选择题(每小题4分，共16分) 1.(2012·杭州高二检测)点(1,-1)到直线x-y+1=0的距离是 ( ) (A) (B) (C) (D) 2.已知点A(-3,-4)，B(6,3)到直线l:ax+y+1=0的距离相等，则实数a的值等于 ( ) (A) (B) (C)或 (D)或 3.(易错题)经过两直线x+3y-10=0和3x-y=0的交点，且和原点相距为1的直线的条数为( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 4.若动点A(x1,y1)，B(x2,y2)分别在直线l1：x+y-7=0和l2：x+y-5=0上移动，则AB的中点M到原点距离的最小值是( ) (A) (B) (C) (D) 二、填空题(每小题4分，共8分) 5.(2012·温州高二检测)若点(2，-k)到直线5x+12y+6=0的距离是4，则k的值是________________. 6.直线 l到直线x-2y+4=0的距离和原点到直线l的距离相等，则直线l的方程是________________. 三、解答题(每小题8分，共16分) 7.已知直线l经过点P(－2，5)，且斜率为. (1)求直线l的方程； (2)若直线m与l平行，且点P到直线m的距离为3，求直线m的方程. 8.(2012·临沂高一检测)经过点M(3，5)的所有直线中距离原点O最远的直线方程是什么？ 【挑战能力】 (10分)某村外有两条平行的笔直的小河，若以该村为坐标原点，正北方向为y轴正方向，正东方向为x轴正方向建立坐标系，两条小河的直线方程分别为l1：3x-y+9=0和l2：3x-y-3=0.问村中的人到哪条河中取水更方便？(小村看成点，小河看成直线) 答案解析 1.【解析】选A.d=, 即点到直线的距离是. 2.【解析】选C.由题意知， 解得a=或a=. 3.【解析】选C. 由解得即交点坐标是(1,3).若过交点的直线斜率不存在，即方程是x=1，此时它距原点的距离为1，符合条件；若过交点的直线斜率存在，不妨设斜率为k，则此时直线方程为y=k(x-1)+3,据题意知,解得k=. 综上可知,所有满足条件的直线共有2条. 4.【解析】选A. 由题意，结合图形可知点M必然在直线x+y-6=0上，故M到原点的最小距离为. 【方法技巧】巧用“数形结合”解题 “数形结合”是数学的常用思想方法之一.数缺形时少直观,形离数则难入微.借助图形做题形象直观,化难为易是一种好的转化方法.有些题目,虽然是代数问题,但通过分析其代数式的几何意义,将代数问题转化为几何问题处理更便捷. 【举一反三】本题中，求|AB|的最小值. 【解析】|AB|的最小值即为两平行线间的距离，即d=. 5.【解析】由4=，解得k=-3或k=. 答案:-3或 6.【解析】由题意设所求l的方程为x-2y+C=0， 则解得C=2， 故直线l的方程为x-2y+2=0. 答案:x-2y+2=0 7.【解析】(1)由直线方程的点斜式，得 y-5=(x+2), 整理得所求直线方程为 3x+4y-14=0. (2)由直线m与直线l平行，可设直线m的方程为3x+4y+C=0， 由点到直线的距离公式得 , 即, 解得C=1或C=-29， 故所求直线方程为 3x+4y+1=0或3x+4y-29=0. 8.【解题指南】根据题意可知过M点且垂直于OM的直线离原点最远，先求出OM的斜率，根据两直线垂直时斜率乘积为-1得到所求直线的斜率，根据M点的坐标和直线的斜率写出直线的方程即可． 【解析】由题意可知，过点M(3，5)且垂直于OM的直线为所求的直线. 由直线OM的斜率k=， 则所求直线的斜率k=， 所求直线的方程为y-5=(x-3)， 化简得所求直线方程为3x+5y-34=0. 【挑战能力】 【解题指南】到哪条河中取水更方便，只需判断哪条直线离小村更近. 【解析】原点到l1的距离d1=， 原点到l2的距离， 因为d1＞d2，所以村中的人到l2这条小河取水更方便. 圆学子梦想 铸金字品牌 - 4 -