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土木工程学院 土木工程专业培养计划 （2012-4）土木工程专业培养计划 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，知识、能力、素质相协调的，掌握土木工程学科基础理论和基本知识，具有宽厚的基础理论、广泛的专业知识、较强的实践能力、一定的创新精神和研发能力的高级专门人才。毕业生能在房屋建筑、铁道、道路、桥梁、隧道与地下建筑、岩土和市政工程等领域从事土木建筑工程的规划、勘测、设计、施工、管理、科研教育、投资和科技开发等工作。 二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。 2、具备扎实的自然科学基础和较好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析、思维和想象能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力和团结协作精神。能够正确运用本国语言文字阐述自己的思想和研究成果。能够比较熟练地阅读与专业有关的外文资料。 3、系统地掌握本专业所必需的基础理论、较宽厚扎实的技术基础理论以及必要的专业知识；具有一定的社会主义市场经济、管理、法律法规知识及相关的环保、机械、电工电子工程技术知识。 4、系统地掌握本专业所必需的测量、制图、计算、实验、测试等基本技能。 5、具有较强的自学能力，有一定的分析解决工程实际问题及工程设计的能力，具有初步的科学研究、科技开发能力和管理能力，有较强的计算机应用能力。 6、具有一定的体育和军事基本知识，具有良好的心理素质和健康的体魄。 三、学制与学位 学制：四年 学位：工学学士 四、专业特色 毕业生具有扎实的数学、力学和土木工程结构方面的基础知识；有较强的外语及计算机应用能力，有宽广的专业技术基础知识。毕业生基本功扎实，业务能力强，素质高，尤其在大型交通土建工程和建筑工程方面有较坚实的基础和专业知识。 土木工程专业创新班（包括茅以升班与詹天佑班）是为探索个性化创新型人才培养模式而开办的，是培养研究型、创新型人才的摇篮。在教学内容上强调数学——力学——结构知识主线，突出外语、计算机应用能力和测量、绘图等基本技能训练，构筑科研创新平台，设计创新实践学分，开设科技前沿专题讲座，参与国际工程实践。在教学方式上采用研讨式、启发式的教学模式，基础课程采用双语教学形式授课，配备高水平教师担任导师进行专业学习和科研实践指导，三年级后可跟导师进入科研训练环节。在教学管理方面，突出个性化管理，在专业方向选择上更具灵活性。在教学组织上，单独开小班上课，同时提供优质教学资源，选派高水平师资授课，提供个性化实验室，开展创新性试验活动。 五、主干学科与主干课程 主干学科：力学、土木工程。 主干课程：土木工程制图、工程测量、土木工程地质、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程流体力学、结构设计原理、基础工程、土木工程试验与量测技术、地震工程学导论、结构分析计算机程序与应用、各专业课群组课程等。 六、主要实践教学及基本要求 主要实践教学 基 本 要 求 军事技能训练 掌握一定的军事基本知识 认识实习 建立土木工程的基本概念，培养工程意识 计算机实习 掌握计算机的基本知识、计算机绘图的基本技能 工程测量实习 掌握工程测量基本方法 土木工程地质实习 掌握土木工程地质勘察基本方法 生产实习 了解工程勘测设计方法，初步掌握土建工程施工技术、施工方法与施工组织管理、工程运营管理方法等 课程设计 掌握结构设计、各专业课程设计等方面的基本方法 毕业实习 了解土木工程勘察设计施工实例，收集有关设计资料 毕业设计 通过具体工程设计，掌握土木工程设计基本要求及基本程序 创新实践 通过拓展性和个性化实验、参加社会与文化素质教育实践、学科竞赛、SRTP项目等，培养创新意识、表达能力、团队合作精神 七、毕业学分基本要求 总课内外教学学分： 18课内理论教学学分： 1.5 必修课总学分：105.5 限选课学分：3 任选课学分：12（含课外实践创新学分2） 课内实践教学学分： 毕业实习及毕业设计学分：8 随堂课内实践教学学分： 其它课内实践教学学分： 其中，课外实践创新学分：2（含于任选课学分） 八、课程设置细化表（通识教育基础课程） 通 识 教 育 课 程 必 修 36 学分 限 选 11 学 分 思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation 必修 3 ☆ 政治 中国近现代史纲要 Conspectus of Chinese Modern History 必修 2 ☆ 政治 马克思主义基本原理 The Basic Principles of Marxism