高中化学《硫和氮的化物》学案14 新人教版必修1.docVIP

第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 【课标要求】1、初步掌握一氧化氮二氧化氮的重要性质，探究二氧化氮制硝酸的可能方法，学会氮氧化物溶于水的计算方法。 2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价 3、培养学生观察能力，自学能力，资料、信息处理能力及科学抽象能力，对学生进行内因与外因辩证统一的教育。 【】 2：二氧化氮被水吸收的实验 实验步骤 实验现象 解释(或化学方程式) 把试管倒立在水中振荡 用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住 又把试管倒立在水中振荡 [思考]NO2是否时硝酸的酸酐？说明理由。 二氧化氮物理性质： 色 气味 气体，密度比空气 ，易 ，易 。 [思考]在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？ 填表： 化合价 是否酸酐 [科学探究]现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。 设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。 你的设计对工业生产硝酸有什么启示？ [练习]写出二氧化氮全被吸收的化学反应方程式。若参加反应的为NO呢？ 3：火箭使用的燃料是 ，氧化剂是 反应的化学方程式是