高中数学必修4人教导学案1.4.2正弦函数,余弦函数的性质.doc.docVIP

1. 4.2 正弦函数、余弦函数的1、通过创设情境,如单摆运动、四季变化等,让学生感知周期现象;理解周期函数的概念;能熟练地求出简单三角函数的周期能根据周期函数的定义进行简单的拓展运用.正弦、余弦函数的主要性质(包括周期性、值域); 正弦函数和余弦函数图象间的关系、图象变换,以及周期函数概念的理解,最小正周期的意义及简单的应用.正弦函数和余弦函数图象正弦函数和余弦函数图象 定义域 值域 y=sinx y=cosx 3、下列各等式是否成立？为什么？ （1）2 cosx=3， （2）sinx=0.5 4、 求下列函数的定义域:(1)y=;(2)y=. 二、预习提案（阅读教材第34—35页内容，完成以下问题：） 1、什么是周期函数？什么是函数周期？ 注意：①定义域内的每一个x都有?（x+T）= ?（x）x∈R.的一个周期？为什么？ 2、什么是最小正周期？ 3、正弦函数和余弦函数在我们学习的三角函数中,如果不加特别说明,教科书提到的周期,一般都是指最小正周期.求下列函数的周期: (1)y=3cosx,xR;(2)y=sin2x,x∈R;(3)y=2sin(-),x∈R. 练习：求下列函数的周期: ，x∈R （2），x∈R （3），x∈R （4），x∈R 四、规律总结 一般地,函数y=Asin(ωx+φ)(ωx+φ), (其中A、ω、φ为常数,A≠0,ω0,x∈R