《电视教材编制与运用》教学大纲.doc

《电视教材编导与制作》教学大纲 绪论 教育电视概述（2学时） 一、教育电视的含义 二、教育电视的发展 三、教育电视科学的研究领域 四、本课程主要教学内容、学习方法与学习要求 第一篇 总论 第一章 电视教材概述（2学时） 第一节 电视教材的性质 一、教材及其发展 二、电视教材的含义 第二节 电视教材的特点 一、电视教材的教学特点 二、电视教材的电视特点 第三节 电视教材的类型 一、电视教材的表达形式 二、电视教材的分类 作业： 1、观摩一电视教材，分析其在教学性和电视性上的表现 2、分析讲授型、图解型电视教材的特点 第二章 电视教材编制的理论基础（6学时） 第一节 编制电视教材的教育学基础 一、电视教材与教育目的 二、电视教材与教学计划、教学大纲 三、电视教材与教学原则 四、电视教材与教学方法 第二节 编制电视教材的心理学基础 一、电视教材与注意 二、电视教材与感知 三、电视教材与记忆 四、电视教材与思维 第三节 编制电视教材的传播学基础 一、电视教材与传播过程模式 二、电视教材与信息 三、电视教材与符号 四、电视教材与编码、译码 五、电视教材与噪声 六、电视教材与反馈 第四节 编制电视教材的艺术与美学基础 一、电视教材与艺术 二、电视教材与美学 作业： 1、课堂讨论：如何运用教育学、心理学、传播学、艺术与美学来指导电视教材的 编制工作。 2、看一录像片段，分析图声效果对视听心理的影响作用 第三章 电视教材编制过程与人员（2学时） 第一节 电视教材编制过程 一、系统课程电视教材的编制过程 二、专题电视教材的编制过程 第二节 电视教材编制机构与人员 一、电视教材制作机构与人员组成 二、电视教材编导的职责与要求 三、各制作人员职责简介 作业：请叙述电视教材编制的工作程序。在其中，编导的职责是什么？你认为电视教材编 导应具备那些素质？ 第二篇 编导 第四章 文字稿本的编写与创作（18学时） 第一节 电视教材的选题与选材 一、电视教材的选题 二、电视教材的选型与选材 第二节 电视教材文字稿本概述 一、文字稿本及其作用 二、文字稿本的格式 第三节 电视教材的结构 一、结构的含义与意义 二、结构的要素 三、结构的基本要求与常见的结构方法 第四节 电视的画面形象 一、电视画面的特点与作用 二、画面的写作要求 第五节 电视节目解说词 一、电视节目解说词的地位和作用 二、解说词的特点与写作要求 三、解说词的形式与风格 作业： 1、请在你学习过的专业课程内容中，考虑一电视教材的选题，并写出选题报告 2、将你的选题，具体设计为一个电视教材的文字稿本。 第五章 电视手法与分镜头稿本（22学时） 第一节 镜头的类别与作用 一、镜头的概念与划分 二、镜头的表现性 第二节 镜头组与蒙太奇 一、镜头组与蒙太奇句子 二、蒙太奇概述 第三节 镜头组接 一、镜头组接的作用 二、镜头组接的方式——技巧与无技巧组接 三、转场 四、镜头组接原则 第四节 声音 一、声音的作用 二、声音的组接 三、声画关系 第五节 电视教材的节奏 一、内容情节节奏与表现形式节奏 二、电视教材的节奏特点 第六节 分镜头稿本 一、分镜头 二、分镜头稿本的格式与写作要求 作业： 1、根据教师提供的情节内容，设计镜头或镜头组 2、分析电视节目在镜头表现上的特点 3、根据表现内容，设计一份画面说明 4、将上一章要求完成的文字稿本改写为分镜头稿本 第六章 电视教材导演工作（2学时） 第一节 导演的录制前期工作 一、组成摄制组和讨论分镜头稿本 二、拍摄材料的准备 三、拟定拍摄录制计划 第二节 导演的现场拍摄工作 一、现场 二、导演的现场录制指挥要求 三、导演的现场指挥制度与工作方法 第三节 导演的录制后期工作 一、检查素材，整理修改稿本 二、指导画面编辑与配音合成 三、编写完成稿本和教学指导书 作业：参观一电视演播现场，观察导演的工作 第三篇 制作 第七章 摄像用光第一节 照明器材一、电光源二、照明灯具三、灯架装置四、调光设备五、灯光控制第二节 摄像布光一、布光的光型二、布光程序三、静态布光四、动态布光第三节 摄像采光一、自然光二、日光的光位三、反光板采光四、混合光第八章 摄像与录像第一节 摄像机与录像机的操作技巧一、摄像机与录像机的调整二、摄录程序三、摄像要领四、摄录注意事项第二节