《程序设计基础》课程标准.doc

***学校 计算机应用专业 《程序设计基础》课程标准 一、课程性质 《程序设计基础》是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。其主要任务是使学生掌握计算机编程语言的基本知识，初步掌握程序设计的基本思想和方法，建立可视化程序设计的基本概念，使学生具有应用一种编程语言进行简单程序设计的能力，具有使用可视化编程语言编写简单应用程序的能力。 二、参考课时 68课时。 三、课程目标 描 述 课程目标 课程内容 考核标准 五、教学实施建议 1．教学设计 本课程标准包括了编程语言的基础知识及可视化程序设计的基本内容。由于编程语言的种类及版本较多，因此选用Microsoft Visual Basic 6.0。根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计。明确课程实施的载体，制定具体课程实施方案，细化考核标准和确定评价方法。 本课程教学设计主要以项目案例为载体，可以根据各部分的教学内容，设计出学生易于理解、实现和掌握的工程安全，也可以设计一个比较完整的程序开发案例，将各部分内容整合在一起。每次课完成一部分内容，课程学完后，每位学生就会完成一个完整的程序。 2．教学方法 本课程是一门理论和上机实习结合的比较紧密的专业课。在教学中采用任务驱动的教学方式、教学实施过程建议在机房进行，任课教师应边讲授边上机演示，并指导学员同步上机练习，或是指导学生完成一些练习任务，希望不要把教师讲课与上机实习分开。因此，讲授和上机学时可根据实际教学情况控制。教学过程中可以采用案例教学、任务驱动教学，通过小组讨论、学生作品展示等教学活动。 3．评价方法 要注意改革考核手段和方法，可通过课堂提问、平时测验、学生作业、实验及考试情况综合评价学生成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。 本课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。根据本课程知识性较强的特点，注重评价内容的整体性和实用性，既要关注理解知识、掌握技能和提高能力的评价，又要注重对学生职业素质和能力的评价。 4．教学设备与学习场景 教学在计算机多媒体网络教室进行，能够广播教师讲解演示，能够展示学生操作过程及作品。课程资料、资源尽量实现网络化，即教学内容展示、教学素材提供、学生完成作业等均通过机房局域网实习。 4