[名师点拨]“瞻前顾后”细斟酌 补出画线恰当句——高考新课标补写类考题的命题特点与备考对策.docVIP

“瞻前顾后”细斟酌 补出画线恰当句 ——新课标高考补写类考题的命题特点与备考对策 河南省实验中学 张定勇 随着高考命题的改革力度加大，全国高考新课标卷在总体保持稳定中追求着局部的创新，补写类考题就是其中的代表，也是有较高区分度的一朵奇葩。 补写类题目，常提供一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写出几句话。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，表意前后一致，使前后形成一个有机的整体。这种新题型虽然考查了语言“简明连贯得体”的考点，但是它又决不能等同于以往的排序题、仿写题，试题既考查了考生对语段的阅读和概括能力，又考查了考生语言表达连贯的能力，能力层级为E级，难度较大，失分较多，亟待引起重视。 如2012年全国课标卷第16小题： 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分) 材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期， ① 。从传世文献记载来