初中生学习倦怠问题的现状调查和对策研究.pdf

初中生学习倦怠问题的现状调查与对策研究 中文摘要 初中生学习倦怠问题的现状调查与对策研究 中文摘要 随着心理学家对“倦怠”研究的深入，越来越多的教育工作者也更加关注学生的 学习倦怠对学生的影响。经过对有关学习倦怠问题的初步研究，本人把 “学习倦怠” 定义为学生在学习压力下产生的一种心理状态，具体指学生个体因不能有效地缓解学 习压力或妥善地应对学习中的挫折所经历的身心俱疲的状态。为了更加深入地探讨初 中生的学习倦怠情况，本研究随机抽取横泾中学初一、初二、初三共200 名学生为研 究对象，采用自编的 《中学生学习倦怠量表》对其进行施测，结果表明： （1）男生、女生在学习倦怠方面并没有表现出显著的差异。 （2 ）不同年级的初中生在学习倦怠方面表现出了较为显著的差异，具体表现为 初一的学生比起初二、初三的学生而言更容易产生学习倦怠。 （3 ）学习成绩的不同对于初中生学习倦怠的影响也十分显著，学习成绩差的学 生相比学习成绩好的学生而言更易出现学习倦怠。 同时，本研究进一步从学生、教师、学校、家庭、社会等方面分析了导致初中生 学习倦怠的原因，并提出相应的解决初中生学习倦怠的措施与方法，比如，培养学习 兴趣，树立远大目标；优化课堂结构，提高学习效率；形成健康的校园学习氛围；创 设良好的家庭学习场所；保证稳定的社会学习环境等。 关键词：初中生 学习倦怠 现状调查 原因 对策 作 者：顾 伟 指导老师：丁 芳 I 英文摘要 初中生学习倦怠问题的现状调查与对策研究 An Investigation into the Current Situation of the Learning Burnout Issue of Middle School Students and the Countermeasures against This Problem Abstract With a deeper research on the “burnout” topic conducted by psychologists, more and more educators pay a closer attention to the effect of learning burnout on students. According to preliminary research, learning burnout can be defined as a psychological state of the students under learning pressure, specifically it indicates a state of both physical and mental fatigue of the students who are not able to relieve the learning pressure or deal with the learning setback effectively. Hence, in order to conduct a deeper discussion about the current situation of the learning burnout problem of middle school students, the research on the learning burnout issue