教育管理学二次整理.docVIP

教育管理学习题（部分） ? 一、名词解释 教育管理学：是研究教育管理过程及其规律的科学。广义的教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为研究对象的，而狭义的教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己的研究对象。 学校管理：是学校管理者和被管理者相互影响的过程，既有管理者对被管理者的影响，也有被管理者对管理者的影响。 管理现代化：是以发展现代管理科学和管理工程为宗旨，以科学管理为基础，着重用现代科学技术的理论方法、手段来处理管理工作中的规律性的问题，使管理工作更趋于完善。 决策：是指管理者或决策人为了实现预定目标，在客观条件的约束下，以两个以上可能性或可行性方案中，经过决策论证和价值判断选择既满意又可行的方案的行为。 行为科学：①.广义：凡采用科学方法研究自然环境和社会环境中的人类行为规律的学科群，都属于行为科学②：是研究人的行为产生、发展、转化和规律，以便预测人的行为，进而控制人的行为的一门科学。 科层管理理论：又称“官僚体制”，并非贬义。指像政府机关那样层次分明、制度严格、职责明确的组织模式。 教育行政体制：指一个国家的教育行政组织系统，或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。 分权制：指下级机关和地方政府在其管辖范围内，有完全的独立权力，中央政府对其在权限内的事项不加干涉。 公务员制度：即文官制度，指在近代西方国家里政府以法律为依据，对各级文官进行分门别类管理的