语文阅读教学需要教师修练内功.ppt-武汉市教育科学研究院.pptVIP

语文阅读教学需要教师修炼内功 武汉市教育科学研究院 梅 晴 修炼安宁宽容的心态 修炼解读文本的能力 修炼独立命题的技术 修炼科学评价的水平 修炼安宁宽容的心态 修炼安宁宽容的心态，为的是给孩子，也给我们自己一个成长的空间。 安静阅读的状态靠教师以身垂范。 安静的阅读状态靠合理分配阅读时间。 安静地阅读状态还靠科学的阅读流程。 修炼解读文本的能力 独立阅读文本能让教师不断接受挑战。 独立阅读文本能让教师和孩子一起走在过程中。 独立解读清楚文本才能规划好阅读教学的目标。 独立阅读文本能让教师对文本不断有新的发现。 独立解读文本能力的增强，还有利于教师帮助学生拓展视野。 与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是（ C ） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。 ：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。 A、池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。还在那儿布置几块