第二章婴幼儿感知觉发展ppt.ppt

四、感知觉发展的一般顺序 项目 70%（月） 能辨别味道 1.0 随物视线转90度 1.6 随物视线转180度 3.2 听见声音找声源 3.2 手中玩具掉了，两眼跟着找 4.9 手眼动作协调 9.3 比多少 28.7 比大小 31.0 知道“上” 25.5 知道“下” 28.8 项目 85%（月） 眼睛跟踪物体180度 2.6 立刻注意到玩具 3.2 找声源 5.7 近处玩具可以取到 5.7 注意看大朵花 5.9 玩具失落会用眼睛找 6.7 有意听人讲故事，但并不懂内容 18.6 认识图形大小 24.4 除红色认识1～2色 30.3 知道长短、前后 33.7 认识圆、方、三角形 34.4 * 第二章 婴幼儿感知觉发展 第一节 感觉和知觉 一、感觉： 指人脑对直接作用于相应感官的客观事物的个别属性的反映。 人脑对事物的认识有个感性的阶段，在这个阶段有两个最基本的心理过程：感觉和知觉。 外部感觉（视、听、味、嗅、触）：光、声、味、温度及其他物理属性作用与大脑，对应产生颜色、声音、气味、冷热等各种感受。 内部感觉（本体、平衡、内脏）：运动、姿势、心跳、饥饱、劳累等 二、知觉：指人脑对直接作用于相应感官的客观事物的整体属性的反映。 它在很大程度上依赖过去的经验和人的主观态度。包括颜色 、形状、方位、滋味、气味、质量、温度、时间、 眼、 舌、鼻、皮肤 等 形象的说，桌子上摆了一个苹果，你的眼睛看到又红又大又圆的果子（视觉）、你的鼻子闻到香香的气味（嗅觉）、你的手摸到又凉又硬的光滑表皮（触觉），你的嘴巴尝到酸酸甜甜的味道（味觉）；等等——这是各种感觉；当你各种感觉汇总到一起，形成整体的认识，你会知道这是苹果（可能是印度青、红富士......）——这是知觉。 婴幼儿感知觉的开发涉及各个感觉器官的发展和机能，应均衡发展，否则容易导致感统失调。 三、感觉与知觉的关系： 知觉比感觉高一等级，知觉好比是在感觉的基础上建立起来的上层建筑。没有感觉这个基础，就没有知觉的发展。 第二节 婴幼儿感知觉的 发展与意义 一、无条件反射 胎儿的生活环境是非常安全和舒适的，踏入世界后，环境骤变，新生儿时刻面临着生死存亡的斗争，必须独立地进行维持生命的活动，还必须适应千变万化的环境。新生儿具有应付外界刺激的本能，有十多种无条件反射。 1、具有生物学意义的无条件反射 ①无条件食物反射: 吸吮、吞咽——奶头、手指或其他物体碰到其嘴唇，新生儿立即做出吃奶的动作。这是一种食物性无条件反射，即吃奶的本能。 觅食反射——如果你用手指轻触其面颊，新生儿会把头转向手指并把口张开。 ②无条件防御反射： 眨眼——物体或气流刺激睫毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨眼动作。这是一种防御本能，可以保护眼睛。 打喷嚏—— 呕吐—— ③无条件定向反射：对新刺激注意（被动的） 新生儿视频 2、无明显生物学意义的无条件反射： ①行走反射（2月消失）——扶着其两肋，把新生儿的脚放在平面上，会做出迈步动作，两腿协调地交替走路。 ②抓握反射（