冬阳·童年·骆驼队剖析.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约 15页
  • 2016-07-01 发布于湖北
  • 举报
* 自由朗读课文,要求: 1.借助文中注音和工具书把课文读正确、 流利。 2.思考作者回忆了童年生活的那几个片 段,分别在那些自然段? 毡帽 幼稚 咀嚼 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 我会读 我会写 作者回忆了童年生活的那几个片段, 分别在那些自然段? 学骆驼咀嚼 ↓ 想象驼铃的用处 ↓ 想替骆驼剪毛 ↓ 追问骆驼去处 把你觉得最有趣的一件事用笔画 一画,然后再旁边用简单的一两 句话或一个词写下你的感受,边 读边画,体会感悟。 那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼 的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热 气,白沫子沾满在胡须上。 作者观察仔细、描述生动 我看得呆了,自己的牙齿也动起来。 这时候的“我”不自觉地咀嚼的样子,怪怪 的、傻傻的,说明“我”看得很投入 “学骆驼咀嚼” 说明了“我”就站在骆驼面前,看着骆 驼咀嚼材料。有时觉得好笑;有时觉 得很有趣;有时觉得很傻,却又傻得 可爱,深刻体会“我”看得入神,喜爱 之情也就不言而喻了 从“我”学骆驼咀嚼可以说明什么? “想象驼铃的用处” 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢 地走,总会走到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时, 你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走 起来“铛、铛、铛”地响。 “为什么要一个铃铛?”我不懂的事

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档