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高考语言运用之句子仿写 ——有备而考 淄川一中 张静 仿句的考查范围 （1）思维角度：想象能力、联想能力、知识的迁移能力以及哲理思辩能力 审视近几年高考仿句题 【2011安徽卷第19题】下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。（6分） 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言多么华美，① ； ② ，③ ； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 应考对策1：慎审题——把握审题角度【 10年全国乙卷】仿照下面的事例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响，谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味，谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。  ①审话题 【 2009年山东卷第17题】请仿照下面诗歌的前两节的格式，续写第三四节。 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 【 2011年浙江卷第6题】仿照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？ 。 【学案练习5】自信是一种绚丽但不纷杂的色彩，自信是一种响亮但不过早的声音，自信是一种清香但不腻人的味道。 【学案练习2】我是植物，我被秋风翻译成落叶。我是落叶，我把养分翻译成泥土。 【学案练习7】心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。 应考对策2：巧仿句——总结答题技巧 ①触类旁通法 ②前后勾连法 ③定向突破法 ④类比联想法 应考对策3：细修正——增强修正意识 应对“句子仿写” 1 慎审题 2 巧仿句 3 细修正 * （2）语法角度：运用比喻、排比、拟人、对偶、 对比、类比、夸张等多种修辞手法的能力 （3）句式角度：运用假设句、因果句、条件句、转折句等句式的能力 （4）表达能力：语言表达的简明、连贯、得体的能力 嵌入式仿写 开放式仿写 【2010年山东卷第17题】请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 命题式仿写 续写式仿写 对联式仿写 ②审修辞 ③审句式 ④审逻辑 ⑤审色调 回扣审题角度 修正角度 ①是否合乎题意 ②是否呈现语病 ③是否合乎逻辑 ④是否具有文采 ⑤是否有错别字 4 誊工整 谢 谢 * * *