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* 资料一: 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大? 经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生存时时处于危险之中。 一、共同进化 捕食 思考:在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来?为什么? 自然选择中能适应环境的,具有有利变异的个体才会生存下来。 如猎豹和斑马,自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。 思考:捕食者的存在是不是对 被捕食者有害无益呢? 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存 ——“精明的捕食者”策略 资料二: 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花矩,其顶端贮存着花蜜,可为传粉的昆虫提供食物。而这昆虫要有吸管式的长口器才能吸到花蜜。大约50年后研究人员发现这样的蛾!它们互相影响着,这些变异不断积累,从而成为今天的这种兰花和兰花蛾。 在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。 又如倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应。 共同进化的含义1:不同物种之间会共同进化 不同生物之间在进化上密切相关,那生物的进化与无机环境的变化是否也有关系呢? 地球形成时原始大气中没有氧气,但随着光合细菌、蓝藻的出现,使得大气中有了氧气,为好氧生物的出现提供了条件。 资料三: 共同进化的含义2:生物和无机环境之间也存在着共同进化。 最早出现的生物是哪一类生物?最初的环境是什么样的? 地球上有氧气后,哪类生物又出现了呢? 共同进化—— 不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了 千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态 系统,也就是形成了生物的多样性. 意 义 综上所述: 任何一个物种都不是单独进化的 “收割理论” 捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于增加物种的多样性。 二、生物多样性的形成 1、生物多样性的内容: 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 2、生物多样性的形成的进化历程 化石——是研究生物进化最直接的证据 最早的生物化石——35亿年前古细菌化石 多细胞生物大约在寒武纪时期出现的。(寒武纪大爆发:海洋 中大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成——构成了消费者) 真核生物出现后,新的繁殖方式有性生殖出现了,实现了基因重组,增加了生物变异的多样性,所以加快了生物进化速度。 大约四亿年前,由于造山运动使海洋缩小,陆地扩大,一些海洋植物开始适应陆地生活,形成原始的陆地植物主要是蕨类植物 随后出现适应陆地生活的原始两栖类 裸子、被子植物先后扮演生产者中的主角 鸟类和哺乳类成为优势动物类群 复杂多样的陆地生态系统形成 5、在中生代“统治”地球达1亿年之久的各种恐龙,在后期即白垩纪末全部灭绝。 物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛 生物的进化历程可概括为: 从原核生物到真核生物 从无性生殖到有性生殖 由简单到复杂,由低等到高等 由水生到陆生, 由原始异养厌氧到自养厌氧到自养需氧 核心:自然选择学说 发展 三、生物进化理论在发展 中性突变理论:决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择 间断平衡学说:物种形成并不都是渐变的结果,而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程 2、有性生殖的出现加快了生物进化的步伐,原因是有性生殖( ) A、能产生大量后代 B、产生的后代成活率较高 C、能出现更多的突变类型 D、使基因重组产生更多变异类型 1、对生物多样性描述,不正确一项是( ) A、基因多样性 B、物种多样性 C、种群多样性 D、生态系统多样性 3、下列叙述中不正确的是( )(多选) A、一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化 B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C
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