《雨巷》课件2 （32张）.pptVIP

本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色 意象鲜明，含蓄优美，充满象征意味。 音韵和谐，旋律优美，运用多种修辞。 1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁 —— 美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨 —— 理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去 —— 理想的幻灭 2、优美的音乐旋律全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。 （1）诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果 （2）单字顿都设置在诗的首行，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。 （3）押韵 全诗一共7节，每一节都是6行，每一节压韵两到三次，在相隔不远的行里又重复一次韵脚，有意的使同一个音响在人们的听觉里反复，这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。 3、复沓句式的妙用 第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 4、词的重叠运用 雨 巷 戴望舒 第一课时 1、??听录音，反复诵读，掌握诵读要领； 2、咀嚼品味，把握诗歌的结构层次； 3、体会诗歌的意境氛围，分析诗中的意象特点；  听朗读 1.这首诗写了什么内容？ 2.听后你有什么感受？ 悠长寂寥的巷子，绵绵细雨，撑着油纸伞独自彷徨的主人翁…… 丁香一样的姑娘，她既有丁香一样的色彩和芬芳而又忧愁抑郁。最终消失在雨巷尽头。 诗歌的层次 第一部分（第1节） “我”希望遇见丁香姑娘 第二部分（第2~6节） “我”遇见了丁香姑娘，但她却又消失在雨巷的尽头； 第三部分（第7节） “我”希望再次遇见丁香姑娘 整首诗都笼罩在一种朦胧的氛围之中，低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。 思考：诗歌为什么能够达到这样的艺术效果 背景道具：油纸伞 丁香 雨巷 篱墙 人物形象：我 姑娘 油纸伞： 3 复古、怀旧、迷蒙 暮春时节，在寂寥的雨中，一伞风雨凭添了氛围的冷漠、凄清，抒情主人公黯然消魂的形象跃然纸上。 雨巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。 凄清、幽寂、迷蒙 篱笆墙： 这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。 丁香： 整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。 丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。 美丽、高洁、愁怨、易逝 丁香姑娘 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳 美丽高洁 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 忧愁哀怨 丁香姑娘 美丽的事物总是和姑娘联系在一起。“丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁 。” 美丽 高洁 清纯 愁怨 愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散等词语的运用 作用：既写出了丁香一样轻盈飘然的神态,又暗示了凄迷的色调. “丁香一样的姑娘”象征着什么？ 可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁、忧郁的姑娘。 也可以是虚指，姑娘象征美好的理想，是诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。这种理想是高洁的、美丽的。但这种理想又如丁香姑娘一样稍纵即逝，不可把握，因此内心特别彷徨。 丁香先生 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。 丁香先生 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠，凄清，又惆怅。 表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。理想幻灭后心境是空虚、伤感的。 丁香先生 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 仍然怀着对理想的追求和憧憬。 虽然理想渺茫难以实现，但诗人 雨 巷 戴望舒 第二课时 1、通过诵读体会作者的思想情感 ，探究