广东省阳江市阳东广雅中学2015-2016学年高二下学期5月月考生物试题.docVIP

阳东广雅中学2015～2016学年第二学期高二年级5月月考试题 理 科 生 物 考试时量：90分钟， 满分:100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。 第一部分 选择题（共60分） 一、单项选择题(每题2分，共60分) 1．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是 A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 2．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体 3．下列过程中，不属于胞吐作用的是 A. mRNA从细胞核到细胞质的过程 B. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到细胞外的过程 C. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 4．比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞，相同的是 A. 线粒体的功能 B. 发育的全能性 C. 膜蛋白的种类和数量 D. 内质网上核糖体的数量 5．下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是 ①携带遗传信息　 ②能转运氨基酸 　③能与核糖体结合　 ④能转录产生RNA　 ⑤每3个相邻的碱基组成1个反密码子　 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 6. 基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中 A．表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种 B．表现型2种，比例为3:1，基因型3种 C．表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种 D．表现型2种，比例为1:1，基因型3种 7. 在一个种群中，随机抽出一定数量的个体。其中，基因型AA的个体占24%，Aa的个体占72%，aa的个体占4%，那么基因A和a的频率分别是 A. 36%、64% B. 57%、43% C. 60%、40% D. 24%、22% 8. 右图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关 A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．血细胞 D．记忆细胞 9. 在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是 10. 如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指 A．大于a的浓度、小于a的浓度 B．大于b的浓度、小于b的浓度 C．大于c的浓度、小于c的浓度 D．大于a的浓度、小于c的浓度 11.下列有关生态系统的叙述，错误的是 A．生态系统的组成成分中含有非生物成分 B．生态系统相对稳定时无能量的输入和散失 C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 12.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 13.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 A．通过生物技术手段，通过转化淀粉生产可再生能源 B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 14.在设计和制作封闭小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时，应遵循一定的原理，下列设计中不合理的是 A．瓶内各种生物之间应有营养关系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 C．瓶口必须敞开以保证生物有氧呼吸 D．应给予瓶内生态系统适当的光照 15.几百年来在珠江