高中数学归纳法成品.pptVIP

这不是数学归纳法 （3）用数学归纳法证明：2nn2(n?N*) 证明 ：①当n=1时，2112,不等式显然成立。 ②假设当n=k时等式成立，即2kk2, 那么当n=k+1时，有 2k+1=2?2k=2k+2kk2+k2?k2+2k+1=(k+1)2. 这就是说，当n=k+1时不等式也成立。 根据（1）和（2），可知对任何n?N*不等式都成立。 虽然既有“递推基础”，又用到假设（“递推依据”），但在证明过程中出现错误，故上述证法错误！ 事实上，原不等式不成立，如n=2时不等式就不成立。 第一课时 解: 猜想数列的通项公式为 问题2：对于数列｛　｝已知　　　，　　　　 （1）求出数列前4项,你能得到什么猜想？ 问题 1:粉笔盒里有20支粉笔，如何证明它们都是 白色的？ 这两个问题在处理方法上有什么不同？ 问题情境一 完全归纳法 完全归纳法： 考察全体对象，得到一般结论的推理方法. 问题 1:粉笔盒里有20支粉笔，如何证明它们都是白色的？ 解: 猜想数列的通项公式为 对于数列｛　｝，已知　　　，　　　　 （1）求出数列前4项,你能得到什么猜想？ 情境二 不完全归纳法： 考察部分对象，得到一般结论的推理方法. 不完全归纳法 ? 2．数列通项公式为： 验证可知： 如 问题情境二 结论：不完全归纳法得到的结论不一定正确. 归纳法：由一系列有限的特殊事例得出一 般结论的推理方法 （结论一定可靠，但需逐一核对，实施较难） （结论不一定可靠，但有利于发现问题，形成猜想） （1）完全归纳法：考察全体对象，得到一般结论的推理方法 （2）不完全归纳法，考察部分对象，得到一般结论的推理方法 归纳法分为 完全归纳法 和 不完全归纳法 如何解决不完全归纳法存在的问题呢？ 解: 猜想数列的通项公式为 验证:同理得 啊,有完没完啊? 正整数无数个! 对于数列｛　｝，已知　　　，　　　　 你的猜想一定是正确的吗？ 情境二 如何把证明无限问题 转换为有限问题 问题情境三 多 米 诺 骨 牌 课 件 演 示 问题情境三 这个游戏中，能使所有多米若骨牌全部倒下的条件是什么？ 问题情境三 这个游戏中，能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么？ 需满足以下两个条件： （1）第一块骨牌倒下； （2）任意相临的两块骨牌，前一块倒下一定导致后一块倒下. 思考：你认为条件（2）的作用是什么？ 思考：能否类比这种方法来证明我们的 问题2呢？ 条件（2）事实上给出了一个递推关系， 第K块倒下，则相邻的第K+1块也倒下 多米诺骨牌游戏原理 （1）第一块骨牌倒下。 （2）若第k块倒下时，则相邻的第k+1块也倒下。 根据（1）和 （2），可知不论有多少块骨牌，都能全部倒下。 （1）当n=1时，猜想成立 根据（1）和（2），可知对任意的正整数n，猜想都成立。 通项公式为 的证明方法 （2）若当n=k时猜想成立，即 ，则当 n=k+1时猜想也成立，即 。 三、类比问题，师生合作探究 （一）类比归纳 当一个命题满足上述（1）、（2） 两个条件时，我们能把证明无限问题 用有限证明解决吗? （二）理解升华 思考： 根据以上逻辑推理 ①条件（1），条件（2）分别起什么作用？ ②条件（1），条件（2）为什么缺一不可？ （三）思维延伸 证明一个与正整数有关的命题步骤如下： (2) (归纳递推)假设当n＝k (k≥n0 ,k∈N*) 时命题成立, 证明当n＝k＋1时命题也成立． 完成这两个步骤后, 就可以断定命题对从n0开始的所有正整数 n 都正确． (1) (归纳奠基）证明当n取第一个值 n = n0 时命题成立 ————这种证明方法叫做数学归纳法． 递推的基础 递推的依据 下框图表示了数学归纳法的基本过程： （1）验证：n=n0 （n0∈N+） 时命题成立。 （2）证明：假设n=k（k≥n0） 时命题成立， 证明n=k+1时命题也成立。 结论：命题对所有的n （n0∈N+， n≥n0）成立 归纳奠基 归纳递推 观察下列各等式，你发现了什么？ 归