福建省福安市第八中学2015-2016学年高二下学期第二次月考生物试题.docVIP

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福建省福安市第八中学2015-2016学年高二下学期第二次月考生物试题

福安八中2015——2016学年第二学期高二生物第二次月考试卷 一、单项选择题(本大题共30小题,1—10每题1分,,11—30每题2分,共50分) 1. 下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是 A. 细胞外液 B. 细胞内液 C. 血浆、组织液、淋巴 D. 内环 A.图中所示的反射弧是神经系统完成反射活动的结构基础 B.图中完成反射活动的结构顺序依次为:1→2→3→4→5 C.当C处受损伤时,刺激B处,“5”处的肌肉不发生收缩现象 D.在A处给予刺激使神经兴奋,“5”处的肌肉不发生收缩现象[来源:Z,xx,k.Com] 4. 下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是 A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质 B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿 C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程 5. 下列有关群落的叙述,正确的是 A.物种组成是区分不同群落的重要特征 B.稻田中水稻长势无高矮差异,因此稻田群落没有垂直结构 C.人类活动决定群落演替的速度和方向 D.沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是次生演替 6.如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.心肌细胞直接生活的液体环境是④ D.③中CO2浓度低于④中CO2浓度 7.关于人体内环境的叙述,正确的是 A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水 B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定 D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 8.近年,伴随着学生学习压力的加重,还有过度的玩电子游戏、看电视等,导致许多青少年的视力下降,你认为学生视力下降是下列哪种原因造成的 A.晶状体凸度变小 B.视网膜脱落 C.晶状体凸度变大 D.结膜结构发生改变 9.聋哑学生要准确地理解老师的手语,依靠的神经中枢是 ①语言中枢?????? ②听觉中枢?????? ③嗅觉中枢?????? ④视觉中枢 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.下列物质属于人体内环境的是 A.血红蛋白 B.载体蛋白 C.血浆蛋白 D.肌动蛋白 11.下图是科学家对水稻根进行单侧光照射后的生长状况,下表是处理后的实验结果。下面各选项是对该实验结果和数据的分析,正确的组合是(  )   实验结果[来源:学。科。网] 处理方式   生长素浓度/(ng·g-1)[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网] 弯曲角度α/° 向光侧 背光侧 强光 184.6 498.2 35.5 弱光 210.5 421.6 17.5 黑暗 418.2 418.9 0 ①茎具有向光性,而由上面结果可知,根具有背光生长的特性 ②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用 ③生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关 ④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12. 如图表示人体免疫某一过程的示意图,下列叙述错误的是 A.图中所示的是体液免疫过程,b细胞的名称为记忆细胞 B.若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、c特异性识别 C.如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫病 D.埃博拉病毒侵入人体后,同时免疫过程也发挥作用 13. 如图所示为下面3组生物:A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)。请据图回答: A.判断A~C3组生物对应的曲线:A—③,B—②,C—① B.若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是① C.若狐死亡,则兔的发展趋势是先增加后减少,然后趋于稳定 D. a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究 14.豚草是原产于北美的一种植物,某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查,部分结果如表所示(单位:株/m2)。下列有关叙述中,不正确的是(  )   年份种群密度植物 2009 2010 2011 2012 2013 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5 龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 A.调查豚草的种群密度应该采用样方法 B.可以推测该区域植物的丰富度在减少 C.豚草入侵改变了该区域群落演替的速度与方向 D.

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