初三化学上 63二氧化碳和一氧化碳.docVIP

博文教育 教师寄语：知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。 课题三、二氧化碳和一氧化碳 一、学习导航： 1、了解二氧化碳和一氧化碳的性质和用途 2、了解二氧化碳在自然界中的循环，知道温室效应 二、知识链接： 1、实验室常用 和 制取二氧化碳，用 收集二氧化碳。 2、碳在空气中燃烧的化学方程式： 。 三、内容全解： 知识点一、二氧化碳和一氧化碳的性质 1、碳的氧化物有CO和CO2两种，CO2比CO多了一个氧原子，他们的分子结构是不同的，所以性质上也有很大差异。但他们在一定条件下还是可以相互转化的，写出他们转化的化学方程式： 。 一氧化碳与二氧化碳的性质比较： 一氧化碳CO 二氧化碳CO2 物理性质 无色无味的气体，密度略小于空气，难溶于水 无色无味气体，密度大于空气，能溶于水 化学性质 可燃性 空气中点燃（蓝色火焰）： 一般情况下： 还原性 加热还原CuO： 高温还原Fe2O3: 不具有还原性 氧化性 无氧化性 弱氧化性：与碳高温下生成CO 与水或石灰水 不反应 水： 石灰水Ca(OH)2： 知识点二、性质和用途 1、性质决定用途CO2：（1）不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大→灭火。（2）需要二氧化碳参加反应→加强光合作用提高农作物产量，作化工产品的原料。（3）干冰升华→制冷剂、人工降雨等。 2、CO的毒性：CO极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，使生物体缺氧而中毒甚至死亡。轻微中毒者立即撤离到空气流通处，中毒严重者要马上进行人工呼吸急送医院。 知识点三、温室效应 1、温室效应：大气中二氧化碳气体就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，既能让太阳光通过，又能使地面吸收的太阳光热量不易向外太空散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫温室效应。它是地球生物生存的必要条件。 2、温室效应增强的原因：（1）人类消耗的能源急剧增加，向空气中排放了大量的二氧化碳，同时森林遭到破坏，使二氧化碳的吸收量减小，从而造成空气中二氧化碳含量的不断升高。（2）臭氧O3、甲烷CH4、氟利昂等也能产生温室效应。 3、温室效应增强的危害及防治措施： 提升练习： 判断正误： （1）CO2是产生酸雨的元凶 （2）CO2能使紫色石蕊试液变蓝 （3）CO2与人体内的血红蛋白结合使人窒息而亡 （4）CO2是光合作用的原料所以空气中CO2越多越好。 （5）CO用于冶金工业是因为它能燃烧 1、碳在氧气中或空气中充分燃烧，生成的化合物是______，经过加压降温冷却后可以制得固态的这种化合物，通常被称为______，这种化合物可以做______。 2碳酸、碳酸钙、干冰、氧气四种物质都含有______，其中______是单质氧化物，__ ____能与盐酸反应，______能使紫色石蕊试液变成红色。 3将充满CO2气体的试管倒插入装有石灰水的烧杯中，看到的现象是_________________________，有关反应方程式是　　　　　　　　　　　　　，这个反应用于鉴定是_____________________． 4干冰可用做制冷剂，用来保存易腐败的食品，也用作人工降雨，是由于________________________________________________。 5烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是：下面的蜡烛______，上面的蜡烛______，说明C2的具有：①______；②________③__________的性质。 6在建筑工业上常用石灰石煅烧得到生石灰(CaO)，溶于水后得到熟石灰［Ca(OH)2］再粉刷到墙上，一段时间后，发现墙会“出汗”，请写出其间发生的反应方程式①_____________________②_____________________③__________________。 7用三种不同方法，鉴别出气体CO和CO2 8为除去CO中混有少量的CO2气体，可将气体通过______，反应方程式是　　　　；除去CO2中混有少量的CO气体，可将气体通过__________，反应方程式是　　　　　。 9．某气体可能含有H2、CO、CO2和N2中的一种或几种气体，当该气体通过紫色石蕊试液时，没有变色，通过灼热的氧化铜时有红色的物质生成，再通过澄清石灰水时，石灰水变浑浊。该气体中一定含有______，一定不含______，可能含有_________ 10.常期敞口放置的石灰水的内壁会有一层坚硬的薄膜，很难用水洗掉，但