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2013年实习报告格式 　　作为学生练习写作用的”社会实践报告”,它的体例,写法目前还无定论,可以参考”调查报告”的体例和写法.该有以下几部分: 　　标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题,例如《社会是大课堂,实践长真知识》. 　　前言:写出社会实践的参加者,实践的主题,时间,地点.然后用”现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文. 　　正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议.作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价. 　　结语:可以写出作者对此次活动的意见,批评或者建议. 　　落款:署名和报告时间.写上参加实践者的个人或群体(如班,组),报告完成的时间. 　　应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上”前言”,”正文”,”结语”,”落款”等字,而要写标题,如”基本情况”,”主要体会”,”几点思考”,”问题和建议”等. 　　 　　走入农村 了解农民 　　在学院的组织下,我们01级管理系,化妆系和表演系来到了延庆县沈家营镇后吕庄进行了从3月11日至3月17日为期八天的社会实践.学院组织的这次下乡活动,主要是为了让我们这些长期生活在城市中的孩子们体验一下农村生活,同时针对农村的经济状况和电影市场进行调查. 通过各方面的调查和研究,对当今中国农村的经济状况,文化水平,电影市场及农民的观影方面都有了一些了解. 　　(一)经济状况及主要生产方式 沈家营镇是延庆县一个中等经济状况的镇,共有二十二个村,总人口数约一万二千多人,共有二万八千多亩土地,后吕庄村是所属沈家营镇一个相对富裕的村,有一百八十多户,五百多人.居住在这里的村民主要以种植玉米和养家畜为主,30%左右的村民外打工.镇内村民的人均年收入在四千五百元左右. 　　(二)改革开放前后的农村 沈家营镇长期干旱少雨,极不利于作物的生长,在过去的很长一段时间,人民处于辛辛苦苦忙一年,到头来温饱问题却解决不了的状态.在文化大革命时期,人民公社规定农民必须种植水稻,而水稻在这种气候条件下成活都是问题,就更不能高产.镇里的经济和生产的发展都受到了巨大影响,人民则处于更加贫因的环境中. 改革开放的春风吹遍了大江南北,沈家营镇的农民们通过自身的努力和国家政策的扶持,科学种田逐步解决了温饱问题. 现在沈家营镇后吕庄村家家都能吃饱饭,但却存在着贫富的差距,近年农作物销售市场尤其玉米供大于求,所以在出售时相当廉价,使得农民在丰产的喜悦之后却不能有很高的收入,农民的生活水平还很低,这样也大大地挫伤了农民生产的积极性,造成大量劳动力的外流,留在家中种地的往往是一些中年人. 民以食为天,如果大家都出外工作而无人在家种田,这种后果是难以想象的,所以应鼓励农民种田,并提供一些政策扶植. 但在采访中也发现,农村人有一种很强的习惯性,缺少创新精神,有些农民已经认识到玉米种植产量的供大于求,却不愿在条件允许的情况下改种其它作物. 农民不敢创新不愿尝试还有一个更重要的原因是缺少科学理论的指导,而一些科教片在农村放映时无人看的最主要原因是远离农民生活和超出大多数农民的文化水平,他们看不懂. 这就要求我们广大的电影工作者,走入农村,了解农民的生活,知道农民真正需要什么,从而通过电影这一重要媒介使农民走上富裕的道路. 　　(三)农民的文化水平及观影的方向 “文盲”这个在城市中已不多见的词,在农村却很常用,因为确实还有许多不认字或识字很少的人就生活在广大农民中,这是一个无意的发现,在我们和老乡合影留念之后,他们很高兴我们能把洗好的照片寄给他们,却苦于不知如何留下地址,这也许是个别现象,但这不得不引起我们的深思,农民之所以生活水平提高缓慢与其文化水平太低是否有关,也使我们不得不关心起青少年的教育事业. 我们去了后吕庄村小学,那里的校舍由于是部队与村政府合建的还可以,但设备却相当简陋,在冬天,学生们只能在冰冷的教室里上课,教师的待遇也很差,由于学校里的老师一般都是镇里的,所以其吃饭问题的解决是哪个老师没事哪个老师做,使得有时下课了,累了,饿了,却没饭吃. 　　为此,我们全班同学捐款为学校买了一些教学用品和文具,希望能用自己微薄的力量,让孩子们能获取更多的知识,为农村的发展贡献自己的力量. 　　通过调查显示,农民们爱看一些贴近生活的农村题材的电视剧如《刘老根儿》《康家大院新媳妇》等,中青年人对一些综艺节目也比较感兴趣. 　　(四)农村的电影市场状况 　　农村的电影市场相当萧条,在延庆县只有一家电影院,而其上座率相当低,电影院的主管和我们讲:” 现在是放一场赔一场,要没有政府的支持早倒闭了.”农村电影市场萧条与其生活水平不高有相当密切的关系,农民有点收入都想买点物质生活品,